音樂舞蹈：嘗葡萄（精選2篇）

音樂舞蹈：嘗葡萄 篇1

　　音樂舞蹈——嘗葡萄

　　活動目標： 

　　1、幼兒感受秋天水果豐收的喜悅，通過自身的動作表達自己的情緒感受。 

　　2、幼兒體會維吾爾族舞蹈熱情、活潑的風格，學習維吾爾族舞蹈的典型動作。 

　　活動準備： 

　　1、準備音樂磁帶、錄音機。 

　　2、了解葡萄是藤狀植物，生長在棚架上，新疆是我國產葡萄最多的地方；維吾爾族人家家戶戶在自己的院子里都種滿了葡萄。 

　　活動過程： 

　　1、律動入室：根據《快樂的小烏龜》的音樂模仿“小烏龜”的動作進入教室。 

　　2、出示掛圖，引導幼兒欣賞新疆的民族風俗： 

　　3、教師講述歌詞內容，引起幼兒傾聽和學習的興趣： 

　　4、引導幼兒完整地欣賞音樂，了解樂曲的結構，感受樂曲的風格： 

　　5、引導幼兒學唱新歌： 

　　（1）欣賞教師演唱歌曲，聽完后說說歌曲唱了些什么，初步了解歌曲旋律與內容。 

　�。�2）幼兒再次欣賞教師范唱并嘗試拍打切分節奏，體會維吾爾族音樂的活潑風格。 

　�。�3）組織幼兒討論：“用什么樣的動作來表現這首歌曲可以幫助我們記住歌詞？” 

　　（4）讓幼兒聽歌曲自由探索用動作記住歌詞的方法。 

　　（5）引導幼兒嘗試邊做自己創編的動作邊學唱歌曲，將歌詞與動作相匹配。 

　　6、請幼兒與教師一起邊唱邊表演自己創編的舞蹈，教師注意引導幼兒同伴間相互學習動作表演，以豐富幼兒的新疆舞蹈動作。 

　　6、活動小結：講評幼兒學習新歌及創編動作的情況。 

　　7、律動出室：根據《快樂的小烏龜》的音樂推出教室。

音樂舞蹈：嘗葡萄 篇2

　　活動目標：

　　1、幼兒感受秋天水果豐收的喜悅，通過自身的動作表達自己的情緒感受。

　　2、幼兒體會維吾爾族舞蹈熱情、活潑的風格，學習維吾爾族舞蹈的典型動作。

　　活動準備：

　　1、準備音樂磁帶、錄音機。

　　2、了解葡萄是藤狀植物，生長在棚架上，新疆是我國產葡萄最多的地方；維吾爾族人家家戶戶在自己的院子里都種滿了葡萄。

　　活動過程：

　　1、律動入室：根據《快樂的小烏龜》的音樂模仿“小烏龜”的動作進入教室。

　　2、出示掛圖，引導幼兒欣賞新疆的民族風俗：

　　3、教師講述歌詞內容，引起幼兒傾聽和學習的興趣：

　　4、引導幼兒完整地欣賞音樂，了解樂曲的結構，感受樂曲的風格：

　　5、引導幼兒學唱新歌：

　�。�1）欣賞教師演唱歌曲，聽完后說說歌曲唱了些什么，初步了解歌曲旋律與內容。

　�。�2）幼兒再次欣賞教師范唱并嘗試拍打切分節奏，體會維吾爾族音樂的活潑風格。

　�。�3）組織幼兒討論：“用什么樣的動作來表現這首歌曲可以幫助我們記住歌詞？”

　　（4）讓幼兒聽歌曲自由探索用動作記住歌詞的方法。

　　（5）引導幼兒嘗試邊做自己創編的動作邊學唱歌曲，將歌詞與動作相匹配。

　　6、請幼兒與教師一起邊唱邊表演自己創編的舞蹈，教師注意引導幼兒同伴間相互學習動作表演，以豐富幼兒的新疆舞蹈動作。

　　6、活動小結：講評幼兒學習新歌及創編動作的情況。

　　7、律動出室：根據《快樂的小烏龜》的音樂推出教室。