大班音樂：勤快人和懶惰人（精選3篇）
大班音樂：勤快人和懶惰人 篇1
活動背景：
孩子進入大班后，對值日工作產(chǎn)生了濃厚的興趣。在自我服務(wù)的過程中孩子們可以學(xué)到一些勞動的小技能，通過自己的勞動得到同伴的認(rèn)可和喜愛。《勤快人和懶惰人》是一首詼諧幽默的歌曲，它把勤快人和懶惰人描寫得惟妙惟肖。通過歌唱，它能使幼兒感受到勞動的快樂，培養(yǎng)孩子熱愛勞動，熱愛勞動人民的優(yōu)良品質(zhì)。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用自然的聲音歌唱，吐字清楚，正確地表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
2、啟發(fā)幼兒能用不同的速度，力度變化來表現(xiàn)勤快人和懶惰人的形象。
3、啟發(fā)幼兒用“他在……，他在……，他還在……”的句式為“勤快人”“懶惰人”創(chuàng)編新歌詞并演唱，體驗創(chuàng)作歌曲的成功感。
活動準(zhǔn)備：
1、請孩子回家觀察父母在廚房干活的情景。
2、圖片“勤快人”“懶惰人”； 節(jié)奏卡片。
活動過程：
一、直接導(dǎo)入，解決難點。
通過圖片的比較，讓幼兒知道勤快和懶惰這兩個相反的概念，并有節(jié)奏地說出“他在…他在…他還在…”的歌詞。
1、出示勤快人圖片并提問。
2、出示懶惰人圖片并提問。
二、學(xué)唱歌曲，分析歌詞。
1、第一遍聽錄音欣賞，引導(dǎo)幼兒感受歌曲的整體風(fēng)格與速度。
提問：聽后有什么感覺？
2、第二遍欣賞，教師清唱。
提問：你聽到了什么？
3、有節(jié)奏地完整地朗誦歌詞。
4、幼兒跟教師完整演唱歌曲。
5、引導(dǎo)幼兒用不同的速度表現(xiàn)勤快人和懶惰人進行演唱。
三、提問引導(dǎo)，創(chuàng)編歌曲。
1、勤快人在廚房除了燒菜、煮飯、蒸饅頭，還會做些什么事情？相反，
懶惰人呢？
2、我們把這些事情也一起來唱一唱好嗎？
四、教師小結(jié)，結(jié)束活動。
大班音樂：勤快人和懶惰人 篇2
設(shè)計意圖：
孩子進入大班后，對值日工作產(chǎn)生了濃厚的興趣。在自我服務(wù)的過程中孩子們可以學(xué)到一些勞動的小技能，通過自己的勞動得到同伴的認(rèn)可和喜愛。《勤快人和懶惰人》是一首詼諧幽默的歌曲，它把勤快人和懶惰人描寫得惟妙惟肖。通過歌唱，它能使幼兒感受到勞動的快樂，培養(yǎng)孩子熱愛勞動，熱愛勞動人民的優(yōu)良品質(zhì)。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用自然的聲音歌唱，吐字清楚，正確地表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
2、啟發(fā)幼兒能用不同的速度，力度變化來表現(xiàn)勤快人和懶惰人的形象。
3、啟發(fā)幼兒用“他在……，他在……，他還在……”的句式為“勤快人”“懶惰人”創(chuàng)編新歌詞并演唱，體驗創(chuàng)作歌曲的成功感
活動準(zhǔn)備：
1、請孩子回家觀察父母在廚房干活的情景。
2、照片“勤快人”“懶惰人”； 節(jié)奏卡片。
活動過程：
一、熱身運動
二、談話導(dǎo)入
1、小朋友在家都見過媽媽在廚房勞動，那你們知道媽媽在廚房都做些什么呢？
2、你們的媽媽在家里可真勤快！今天老師也請來了一些勤快人，你們看看這些勤快人在做什么呀？
三、學(xué)唱歌曲
1、觀察照片，總結(jié)提煉歌詞。
2、熟悉節(jié)奏，根據(jù)節(jié)奏填詞。
3、學(xué)唱歌曲，表現(xiàn)不同情緒。
四、創(chuàng)編歌詞
1、你喜歡勤快人還是懶惰人啊？（勤快人）為什么？
2、勤快人在廚房除了燒菜、煮飯、蒸饅頭，還會做些什么事情？相反，
懶惰人呢？
3、我們把這些事情也一起來唱一唱好嗎？
五、結(jié)束活動
今天我們唱了兩種人，一種是勤快人，另一種是懶惰人，這首歌的名字就叫《勤勞人和懶惰人》。
勤快人除了在廚房勞動外，他們還會在那兒勞動呢？我們一起去看一看好嗎？
大班音樂：勤快人和懶惰人 篇3
活動目標(biāo)：
1、大膽的表達自己的想法,形象的進行表演。
2、在游戲與討論中了解要做個勤快人。
3.理解父母的辛苦,做一些力所能及的事.
活動準(zhǔn)備：
1. 課件 2.歌曲旋律及視頻 3.電子琴 4.一個垃圾箱5.貼紙
活動過程：
一、導(dǎo)入:
1、通過歌曲進入讓幼兒自覺動手撿垃圾
師：有些小朋友表現(xiàn)的很好，能主動做力所能及的事，非常勤快。那你們這么勤快，老師也帶來一位勤快的好朋友，猜猜他是誰？
2、通過圣誕老人引出喜洋洋和懶洋洋。讓幼兒做對比。
二、練聲和節(jié)奏：
1.我們一起握手和小動物們做游戲。小耳朵要聽好。
如：幾只小綿羊 ---- 咩咩咩咩咩
2、練習(xí)2拍的節(jié)奏 （用拍手的方法）
三、觀看視頻
師：今天小朋友們都這么乖，陳老師有一首很好聽的歌曲要跟你們分享。聽一聽這里勤快人在廚房做什么？懶惰人在廚房做什么？
四、引導(dǎo)性談話：
1、師：他們都在哪里？（在廚房）
2、師：勤快人都干了什么？（他在炒菜，他在做飯，他還在蒸饅頭）懶人呢？（他在廚房睡覺）
3、他一共做了幾件事情先做什么后做什么？
五、學(xué)唱歌曲：（用聽、說引導(dǎo)幼兒主動學(xué)歌曲）
1、看課件有節(jié)奏的領(lǐng)讀歌詞
2、游戲進行鞏固：喇叭聲聲響
3、學(xué)唱歌曲第一段：想一想勤快人在廚房都做了什么？跟著老師一句一句唱，然后找幼兒進行試唱并加以鼓勵。
4、學(xué)唱歌曲第二段：小朋友們想一想廚房里的懶人在干什么？
a:我們來玩?zhèn)�游戲：反正對對碰
b:老師進行一句一句教，在找幼兒唱。
5、完整的唱歌曲：老師帶領(lǐng)幼兒唱，再找幼兒進行歌曲演唱。
六、延伸活動：
小朋友們唱的很好，那我們就加上動作來表演吧。給客人老師們進行表演。（跟著視頻音樂來表演）
七、小結(jié)：
小朋友今天我們學(xué)了這首歌曲，你認(rèn)為在你家里誰是最勤快的?我們的爸爸媽 媽那么辛苦，那我們是不是也要幫他們。那你們能做些什么呢？以后我們自己能做的事情一定要自己做。做一個勤快的好孩子。