幼兒園大班游戲教案(15篇)
幼兒園創(chuàng)新智慧游戲:誰能代替它
[活動目標]
1、培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力,感受“代替”的重要作用。
2、養(yǎng)成遇事動腦思考,靈活應變的思維品質。
[活動準備]
磁帶,小鐵桶、皮球、盒子、書本等若干;投影儀
[活動過程]
1、談話:寶貝們,今天天氣這么好,我們一起去郊游吧。放音樂《郊游》師幼一起做律動進活動室。
2、郊游時撿到一個小鐵桶,談話:咦,這是什么呀?是用來干什么的?(裝油漆的)噢,原來是人們用完油漆后剩下的,那你們想一想,我們可以用這個小桶做什么呢?(當水桶、板凳、垃圾桶、魚缸等)讓幼兒自由想象發(fā)言,教師小結。
3、談話:小朋友們可真聰明能想出這么多好方法,對了,剛才我聽說開心班的小朋友在郊游時也遇到了幾個難題,不如我們先去幫一幫他們吧?
出示圖片
(1)郊游時撿到了很多柴火, 把它們分成兩堆,可是只有一根繩子,想把繩子分成兩段,可是沒帶刀子,怎樣把繩子割成兩段呢?(用瓦片、玻璃片、磚頭等)
(2)有了柴火,飯一會就做好了,可是又遇到新的難題了:沒有筷子,怎么吃面條呢?(竹簽,樹枝等)
(3)吃完飯了,搭個帳篷休息一會兒吧,困難又來了:沒有錘子,怎樣釘釘子呢?(讓幼兒仔細觀察,多動腦,發(fā)揮想象,多想辦法。)
4、剛才我們幫了開心班的小朋友,他們可高興了,還說謝謝你們呢,你們高興嗎?走,我們接著去郊游吧。聽音樂,做律動繼續(xù)去郊游。
5,音樂止,問:孩子們,你們累嗎?休息一會吧?可是沒有板凳怎么辦呢?找個東西來代替它吧?讓幼兒自己在活動室找東西代替。
6、交談:你用什么代替了板凳?
7、孩子們,休息好了,我們接著去玩吧,出活動室,結束。
幼兒園創(chuàng)新智慧游戲:小螞蟻和西瓜皮
活動目標]
1、幼兒能說出西瓜皮像什么,并拓展想象西瓜皮的用途。
2、運用多種方法讓瓜皮越變越小。
3、培養(yǎng)幼兒觀察、想象、創(chuàng)新設計能力,從中體驗創(chuàng)新操作的快樂。
[活動準備]
1、有關于小螞蟻和西瓜皮的課件。
2、課前組織幼兒吃西瓜或與家長聯(lián)系把吃剩的西瓜皮讓幼兒帶到幼兒園。(最好是半個西瓜皮)。
3、西瓜皮若干、火柴桿若干、木板、米飯、鐵絲、木棍、木漿、臉盆、水、吸管、水龍頭、小水桶、花繩、花、牙簽、積木、橡皮泥。
[活動過程]
一、組織幼兒認識半個西瓜皮,并說出西瓜皮像什么。
1、結合課件(小螞蟻在春游的過程中遇到了半個西瓜皮),讓幼兒從準備的西瓜皮中間找出哪些是半個西瓜皮。
2、幼兒發(fā)揮想象盡多的說出西瓜皮像什么?
過渡:你們想知道小螞蟻遇到西瓜皮后會發(fā)生什么事情嗎?
課件展示小螞蟻:小朋友,我用它制作了很多好玩、好用的物品,你們也快動手做一做吧!
二、幼兒分組利用所提供的材料動手操作發(fā)現(xiàn)西瓜皮的用途。
1組:利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當翹翹板底座、飯碗、滑梯。
2組:利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當太陽傘、船、房子。
3組:利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當大水缸、花籃、花盆、淋浴器等。
三、幼兒互相介紹自己用西瓜皮和其它輔助材料制作的物品。
四、課件展示小螞蟻制作的物品,同時對幼兒作品的肯定。