大班語言《彩虹的盡頭》
2.分段講述,探索故事發展
(1)原來獾和狐貍高興可能跟“彩虹的盡頭”有關,那“彩虹的盡頭”會有什么呢?我們一起來聽一聽(教師講述故事第一段,演示課件):
雨剛下過,一道明亮的彩虹掛在天上,獾和狐貍看到,都驚呆了:“哇!好美啊!多像寶石項鏈啊!”獾說:“你知道嗎?聽人們說,彩虹的盡頭有寶貝呢!”狐貍說:“什么是寶貝?”“我想它應該是金的,或者是銀的,或者是寶石的。”獾說:“就是媽 媽身上帶的、手上戴的……”“它讓你永遠富有,一輩子都用不完,想要什么就有什么,我想要皇冠,有沒有?(有!)想要神獸金剛,有沒有?(有)那你想要什么?(2-3名幼兒回答)你想要什么就有什么,取之不盡,用之不完,你想不想擁有這樣的生活?想不想也去彩虹的盡頭尋找寶貝(幼兒堅定地回答)
(2)“那還等什么,我們去找這個寶貝吧!”狐貍興奮地叫起來,于是它們倆興沖沖地出發了。(教師講述故事第二段)
當他們趕路時,滿腦子想的都是寶貝。它會是什么樣子的呢?是大還是小?是什么顏色?就在這時,他們看到了松鼠,她正坐在一堆橡果前面。“我的寶貝。”松鼠自言自語道,“我最美的寶貝啊!”獾和狐貍跑向松鼠。“走開!”松鼠叫起來,“你們不許碰我的寶貝!”“這不是寶貝,”狐貍說,“這只是一堆橡果。”“對我來說,寶貝就是冬天的食物。還有什么比這更重要的呢?”松鼠回答道。“哦,我們要找的是真正的寶貝!”獾一邊說,一邊和狐貍繼續向前走去。
很快,獾和狐貍來到一條小河邊。在草叢中,他們看到了鴨媽 媽。“我的小寶貝!”鴨媽 媽呼喚著,“你在哪兒啊?”獾和狐貍覺得很奇怪。“你在找寶貝嗎?”他們問。“是啊,我在找我的小寶貝。”鴨媽 媽回答,“哦,看哪,他在那兒呢!”一只金黃色的、毛茸茸的小鴨子扇著翅膀“撲啦撲啦“跑了過來。鴨媽 媽一把把他攬到了翅膀下。“別再這樣亂跑了,”她溫柔地說,“你讓我好擔心,我的寶貝!”獾和狐貍被弄糊涂了,他們問:“這就是你的寶貝?”“當然啦,”鴨媽 媽自豪地笑著,“我愛我的寶寶,勝過這個世界上的任何東西。對我來說,他就是我的寶貝啊!不是嗎,我的小寶貝?我們回家吧。”
① 獾和狐貍在尋寶的路上遇到了誰?
② 對于松鼠來說,寶貝是什么?(冬天的食物)為什么?(食物可以幫助過冬,是生活的必需品)
③ 對于鴨媽 媽來說,寶貝是什么?(小鴨)為什么?你們的媽 媽愛你們嗎?媽 媽是怎么叫你的?
④ 獾和狐貍覺得“松果”和“鴨寶寶”是寶貝嗎?它們要找的寶貝是什么?(財富、寶石)
(3)繼續講述,理解故事內容
獾和狐貍繼續向前走,他們好想快點找到彩虹盡頭的寶貝。他們急急忙忙爬上一個小山坡,看見兔爺爺坐在那兒。“嗨!您好啊!”獾和狐貍說,“我們在找寶貝。”“寶貝啊,”兔子爺爺點點頭說,“我有許多呢。”“真的?在哪兒?”獾和狐貍問。兔爺爺輕輕拍拍自己的頭,說“在這兒。我的回憶就是我的寶貝,它們讓我快樂!”……