大班語言《彩虹的盡頭》
① 兔爺爺的寶貝是什么?
② 討論:什么是回憶?(所有你還記得的過去發生過的事情)
“它們是你記得的所有過去的事情。”兔爺爺說,“比如你做過的事情,你去過的地方,你愛過的朋友……將來有一天,你們現在做的這件事情也會成為你們很寶貝的回憶喔。祝你們快樂,小家伙們!”“這不是我要找的寶貝,再見!”獾和狐貍說完,就順著山坡的另一邊滑下去了。
③ 小結:對于兔爺爺來說,寶貝就是它對往事的回憶,比如你做過的事情,你去過的地方,你愛過的朋友……
(4)講述故事至結束,啟發幼兒理解、體驗“寶貝”的含義
就在這時,大片大片的黑云布滿了天空,彩虹消失了。雨越來越大,獾和狐貍不得不躲到了樹陰下。“到現在,我們還沒找到寶貝呢。”獾傷心地說。
就在他們等待雨停的時候,他們想起了松鼠有——他有足夠的實物吃,多開心!他們還想起了鴨媽 媽和她心愛的寶寶……兔爺爺也很幸福,因為有他的回憶。他們都有了屬于自己的寶貝……也許看來寶貝本來就不是金的,不是銀的,也不是寶石的,而是一些很特別的東西,它會讓你變得非常非常開心。(音樂停)
狐貍看著獾,獾看著狐貍……“你是我的寶貝!”獾跳起來說。“你也是我的寶貝!”狐貍說。他拉起獾的手轉起圈來。他們開始跳呀笑呀,直到累得不能再跳了!
② 獾和狐貍找到寶貝了嗎?是什么?(朋友)讓我們也來學學他們,找到自己的朋友,跟她說:“你是我的寶貝!”(師生共同模仿動作,體驗“你是我的寶貝!”的快樂心情)
雨停了,太陽又出來了。兩個好朋友開心得走回家了。在他們身后遠遠的地方,一道新的彩虹掛上了天空,但他倆誰也沒有看見。
③ 為什么它們不再去彩虹的盡頭找寶貝了呢?這和它們一開始想要的寶貝一樣嗎?(對于獾和狐貍來說,寶貝就是好朋友)
④ 你們說說到底寶貝是什么呢?是金子嗎?銀子嗎?還是寶石?
⑤ 小結:真正的寶貝不是金的,也不是銀的,更不是寶石,而是一些很特別的東西,它會讓你變得非常開心。
4.體驗表達,深華故事主題
(1)那你們想知道成老師的寶貝是什么嗎?問問我呀?怎么問?(有禮貌)還有旁邊聽課的客人老師,我們也請幾個孩子去問一問她們的寶貝是什么?
(2)幼兒主動詢問,交流。
小結:瞧,答案都不一樣吧?現在大家知道了,對于每個人來說,寶貝是很特別的東西。
(3)活動延伸:回家可以問問爸爸媽 媽的寶貝是什么?我把這本圖書放在書吧,感興趣的孩子可以去看看。