幼兒園大班生成活動方案：開心一刻
3、仿編歌曲“胡說歌”
4、戶外體育活動：滑稽奧林匹克
5、欣賞英語故事“高老鼠和矮老鼠”
6、欣賞童話劇故事“造房子”
六、主題網絡圖
新年里的笑聲
（談話、繪畫、表演）
生活中的笑聲
藝術作品中的笑聲
開心一刻
笑話
吹牛
生理體驗
音樂
故事
漫畫
相聲
小品
動畫片
（收集“童言稚語”；評選笑星）
（欣賞、閱讀、講述、繪畫、表演）（想象表達、繪畫）（探索）
七、活動安排
第十九周第二十周
1、tall mouse and shor tmouse(一)1、音樂游戲：卷炮仗
2、音樂：快樂的牧羊人2、美術：畫畫談談“快樂的新年”
3、社會：開心照片3、數學：6的加減
4、語言：怕癢的紅頭巾4、體育：送眼淚
5、健康：癢一癢5、故事：笑出來的眼淚
6、討論：怎樣過新年6、tallmouseandshortmouse(二)
7、科學：認識年歷7、美工：制作賀年卡
8、歌曲：新年的笑聲8、談話：我的進步
9、美術：小伙伴9、歌曲：胡說歌
10、數學：復習6的組成10、社會：吹牛皮
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八、主要活動：
活動一：社會：開心照片
活動目標：
1、知道笑有很多種，能用體態、表情、笑聲等方式表現各種笑。
2、愿意與同伴分享自己的快樂經驗，獲得愉快的情緒體驗。
活動準備：
教師和幼兒自己收集開心的照片。
活動過程：
一、我們的笑。
1、出示自己開心大笑的照片，說一說自己笑成什么樣，為什么那么開心。
2、分組交流：向同伴介紹自己開心的照片，說一說自己笑成什么樣，為什么這么開心。
3、學學你的笑。模仿同伴照片中開心的表情和樣子。
4、不同的笑。把自己的照片與同伴的照片擺放在一起比一比，看看笑得有什么不同。
二、誰在笑。
1、出示各種人物不同笑態的圖片，說一說是誰在笑，是怎么笑的。
2、學一學圖片中人或動物笑的表情和樣子。
3、說一說,看看這些圖片后自己的感覺和心情。
我的觀察：趙靜怡說：看了這么多笑的照片,心里也很高興,也想笑。
4、拍個愛笑的你、做一個開心大笑的表情和動作,拍一張愛笑的你的集體照。
我的反思：在活動結束后，我將我們一起收集的照片、圖片張貼在教室里，制作成“開心一刻”的專欄。讓幼兒愿意與同伴分享自己的快樂。
我的反思：從生活中尋找學習內容“開心照片”。讓課堂回到生活，讓孩子回到生活，不管孩子的前期知識經驗如何？他們在這個過程中獲得的遠比在課堂中學到的要多得多。
活動二：繪畫：吹牛皮
活動目標：
1、能大膽想象，愿意在集體面前講述自己編的趣事，體驗大膽虛構的想象給人
帶來的樂趣。
2、學習用圖畫的形式把自己編的故事記錄下來。
活動準備：
人手一份：八開大小的彩色畫紙、記號筆、油畫棒等作畫工具。
活動過程：
一、討論怎樣畫吹牛皮。
1、我們聽了吹牛王小米沙和斯大西克的吹牛，知道了吹牛就是說大話，非常非常滑稽可笑。我們也都使著學了吹牛，今天我們就要把自己吹的牛畫下來。
2、幼兒討論：“你想畫什么？
我的反思：鼓勵幼兒大膽想象，盡量想得離奇、可笑、有趣。
二、幼兒嘗試作畫。
我的反思：給孩子時間，給孩子創造機會，讓孩子把抽象的東西通過自己的實踐操作轉變成真正屬于自己的內在的經驗，體驗繪畫帶來的樂趣。
三、分享成果。
1、將幼兒的作品一一展示出來，鼓勵幼兒大膽地向同伴介紹自己的作品。
我的反思：這時我不多考慮畫面的布局或形象是否形似，鼓勵幼兒大膽想象、大膽講述。盡可能把每一個幼兒的作品都展示出來，讓每一個幼兒都獲得成功的體驗。