幼兒園公開活動：神奇的花花衣
小猴睜開眼睛，卻怎么也找不到了，只看到綠草叢、泥土堆和枯樹葉，什么也沒發(fā)現(xiàn)。
游戲結(jié)束了，小動物們都跑出來：“哈哈，我們都有躲起來的好辦法。小猴瞪大眼睛也找不著我們�！� 活動反思：
帶有猜測性的第二個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒的積極性最高，而且在找的過程中，幼兒把已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)都展現(xiàn)出來了。合作環(huán)節(jié)中，幼兒的自主性表現(xiàn)比較充分，而且想象力和創(chuàng)造力也不錯(cuò)，合作的成分也比較高。
幼兒對動物皮毛顏色與躲藏地關(guān)系比較能理解，但是對皮毛的花紋與躲藏地的聯(lián)系有點(diǎn)搞不清楚。因此表現(xiàn)在最后環(huán)節(jié)大年齡的孩子能根據(jù)自己的打扮準(zhǔn)確的找到躲藏地，而小年齡的孩子還有一些只滿足躲的過程，而忽略了準(zhǔn)確性。 點(diǎn)評：
三個(gè)年齡層次的幼兒在活動中的積極性都很高，老師能針對不同年齡能力的幼兒提問，滿足他們的不同需求�；顒釉O(shè)計(jì)符合這一群體幼兒的特點(diǎn)。因此孩子們有比較豐富的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，討論時(shí)的氛圍熱烈。最后的合作表演環(huán)節(jié)，教師設(shè)計(jì)了分組要求并交待清楚規(guī)則，以至于幼兒在操作時(shí)，能自主的選擇喜歡的動物，這樣能夠促進(jìn)異齡幼兒間的交流、同齡混班幼兒之間的交流，更能讓孩子們在游戲中，對于前面討論的話題有進(jìn)一步的認(rèn)識。