放飛春天──風箏（大班綜合活動）
設計：紅袖一、活動目標 1、初步了解風箏的由來、演變過程以及欣賞風箏的藝術美，激發民族自豪感和對民間藝術的興趣。 2、在引導幼兒在探索、設計、制作風箏的過程中，培養幼兒的想象力，創造力。 3、集體放飛風箏，在追、跑、喊、跳中充分享受放風箏的樂趣。 二、活動準備 1、教師對風箏的歷史文化、演變過程、基本結構等有全面的了解。 2、與幼兒一起，通過各種途徑，如因特網、書本、向他人請教等，共同收集有關風箏的資料、圖片、實物等。 3、各種形狀的彩色卡紙、記號筆。 三、活動過程： 1、欣賞形態各異的風箏，感受風箏的藝術美。（1）觀察實物，自由交流，在看看、摸摸、比比之后，解決以下問題： a.你看到的風箏是什么樣的？ b.你最喜歡哪個風箏？為什么？（2）教師小結：風箏是中國古代的一項發明，現在已經成為世界各國人民喜愛的藝術品。中國南通的哨口風箏更是世界一絕。 a.風箏左右對稱的藝術美 b.風箏的歷史演變過程 c.介紹南通的哨口風箏 （看錄像），激發幼兒民族自豪感并順利進入下一環節。（3）二次欣賞實物，總結風箏的基本構造是平衡。 a.你放過風箏嗎？說說你放風箏的故事。 b.風箏為什么能飛上天？哪些地方是相同的？ 2、討論：我想設計的風箏。（1）欣賞電腦資料——美麗的風箏（2）討論：你想設計什么樣的風箏？ 3、制作風箏面，培養幼兒動手能力、想象力和創造力。 5、 放飛風箏，充分享受春天陽光、運動的樂趣。