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綜合活動:整理書包

綜合活動:整理書包

綜合活動:整理書包

浦東新區高東幼兒園  周一敏

活動目標:

1、學會按一定順序整理書包,了解整理書包的方法。

2、培養幼兒自主整理的良好習慣。

活動準備:

1、 幼兒每人一個書包,包內裝有各種學習用具;

2、錄象短片(零亂的書包;孩子整理后的書包;小學生整理書包的全過程)

活動過程:

一、談話引發幼兒的探究興趣。

“這段時間我們都背著小書包上學,誰來介紹一下,你的書包里放了些什么?”

(幼兒相互介紹與個別介紹相結合)

二、引出問題。

1、你們的書包里放的東西真多,有各種學習用品,這么多學習用品你是怎么放的?

(幼兒個別介紹)

2、周老師拍攝了幾個小朋友的書包,我們一起來看一看他們書包里的學習用品是怎么擺放的。(幼兒觀看錄象——零亂的書包)

3、討論:他們書包里的學習用品是怎么放的?在這樣的書包里你能很快找到你想要的書本嗎?為什么?

(幼兒個別講述理由)

三、討論整理書包的方法。

1、書包里的物品怎樣放才能讓我們拿起來更方便呢?請你們5個人一組一起來商量一下?(幼兒分成三組,每組5人)

2、交流分享活動。

哪組先來說說你們想出的好辦法?(分組介紹)

四、  實踐驗證活動。

幼兒整理書包(分3組),教師及時給整理好的書包拍錄象。

五、  集中。

1、看幼兒整理好后的書包錄象。

(觀看完后,請孩子進行介紹和補充說明,為什么要這樣整理)

2、看小學生整理書包的錄象。 3、 小結:

  整理書包時要按照書本的大小、內容來進行區分,從大到小擺放書本能讓我們很快找到需要的書本,而把相同內容的書本放在一起。
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