大班環(huán)保綜合常識：動物的家園

設計思路：      動物是人類的朋友，動物與環(huán)境相依相存。保護動物是一個全社會都應該參與的問題，而保護環(huán)境，更應該從孩子抓起，從身邊的小事做起。在歌曲《給動物留下美好的家園》以及科學活動《珍稀動物》的學習中，我班孩子萌發(fā)了想要更深一步探究動物以及動物的家的情感，因此，結合主題活動《動物，我們的朋友》設計并組織了本次大班教學活動《動物的家園》。通過此次活動使幼兒能較系統(tǒng)、全面的了解動物與環(huán)境之間的關系，并激發(fā)幼兒關心、愛護動物的美好情感，具有初步的環(huán)保意識。活動目標：    1、了解動物與環(huán)境的生態(tài)關系，能用完整的語言表達自己的意思。    2、進一步激發(fā)幼兒愛護動物家園的美好情感。    3、形成初步的環(huán)保意識。活動準備：    音樂《給動物留下美好的家園》；ppt。活動過程：一、觀看ppt，了解動物生活的環(huán)境。    1、我們小朋友都喜歡旅游，今天我們來到了動物村。    2、動物村莊里小動物們幸福快樂的生活著，看看他們都住在哪里？    （有的住在神秘的森林里，有的住在蔚藍的大海里。）    3、哪些動物住在森林里，哪些動物住在大海里？    （句式：有。。。。。。有。。。。。。還有。。。。。。。）    小結：動物們幸福快樂的生活著。二、探討動物與環(huán)境的關系。    突然不知怎么了，動物的家變了，變得……（一）動物對環(huán)境的作用。    幼兒觀看ppt，教師講解。    1、這是誰？禿鷲是怎么保護自己的家的？    2、海鷗呢？    3、蚯蚓的家在哪里？猜猜他是怎么保護自己的家的？    4、別看烏鴉長的不漂亮，他也能保護自己的家，他能把蒼蠅的蛆吃掉。（二）環(huán)境對動物的作用。    1、動物們的本領真大，有的動物能用自己的方法保護自己美麗的家園，動物也是我們的好朋友，我們怎樣保護他們的家園？    2、游戲：翻翻樂。    這是一個游戲叫翻翻樂，在每個數(shù)字的后面都有一個幫助動物的好辦法，看看誰能把它都翻出來。    3、教師小結：今天我們參觀動物村就要結束了，謝謝我們大二班的小朋友，你們想出的好辦法一定能讓動物的家更安全、更舒適，使森林更美、草原更綠、天空更藍。謝謝你們?yōu)閯游锪粝旅篮玫募覉@。三、歌舞：給動物留下美好的家園。    全體有表情的演唱歌曲《給動物留下美好的家園》。    反思：整節(jié)課師幼互動較好，幼兒與我的配合有親近之感，我像是融于幼兒之中。使用ppt進行常識課的活動，此種形式吸引幼兒的眼球，充分調(diào)動幼兒的積極性，而學習翻翻樂，充滿情趣性，使幼兒在歡樂的游戲中學習環(huán)保知識，具有初步的環(huán)保意識。    需改進：    1、活動過程中，沒能將有。。。。。有。。。。。還有。。。句式突出，由于大部分幼兒舉例動物限于1個或2個，因此，我就將句式更改為。。。和。。。，兩樣動物之間要加一個“和”字。    2、每一次的小結都只是限于幼兒回答的總結，沒能很好的對幼兒已有經(jīng)驗的一個提升。后面的總結可改為：使森林更美、天空更藍。以此于之前的舉例、鋪墊呼應。翻翻樂游戲之后可以將所有幼兒所提或未提及的答案全部翻開，有個小結的同時讓幼兒體驗成功的喜悅。    3、活動最后一個環(huán)節(jié)，可讓幼兒分散在教室中進行舞蹈表演，效果更好。