大班綜合活動：失落的一角
活動目標：1.激發閱讀興趣，置身繪本情境，初步體會繪本豐富寓意。2.展開豐富想象，結合自身經驗，創編故事情節。3.通過分角色進行情景對話，具有與他人交往的愿望。活動準備：1.圖片若干、記錄板、紙、筆。2.缺角的圓和失落的角共20份。3.輕音樂。活動過程：一、激發閱讀興趣。1.出示（缺角的圓）,你覺得他是什么？教師配合輕音樂講述繪本，提問：缺角的圓找到失落的一角了嗎？那他為什么會感到很快樂？2.教師繼續講述繪本，提問：缺角的圓辛苦嗎？你覺得哪件事情是最辛苦的？3. 缺角的圓繼續往前走，還會碰到很多不順心的事，請你猜一猜，想一想，并把他畫下來。二、幼兒想象繪畫。1.幼兒畫缺角的圓碰到的不順心的事，教師指導。2.請個別幼兒說說。三、游戲：缺角的圓和失落的一角。1.缺角的圓碰到了這么多不順心的事，好辛苦，你們猜，他會放棄嗎？教師繼續講述繪本，練習對話。“嗨，你是我那失落的一角嗎？”“哦，太小了！”“對不起，打擾了！”2.幼兒游戲：找失落的一角。你們愿意幫缺角的圓找失落的一角嗎？等會兒找的時候注意要有禮貌問和回答。找到了兩個朋友坐在一起。都找到了嗎？你找了幾次？一開始找不到心情怎樣？最后找到了心情怎樣？四、結束活動，初步體會繪本豐富寓意。教師繼續講述繪本，引發孩子思考，初步體會繪本豐富寓意。