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大班綜合活動《美麗的藍印花布》教案設計

發布時間:2017-06-16

大班綜合活動《美麗的藍印花布》教案設計

 
活動目標:  

1、欣賞藍印花布,感受藍白對比的美,并了解其圖案的象征意義。  

2、在了解藍印花布印染方法的基礎上,嘗試自己設計花紋,用簡單的方法印染制作藍印花布。體驗成功的喜悅。  

3、感受藍印花布的美,了解江南水鄉勞動人民的聰明才智,激發愛家鄉愛祖國的情感。  

活動準備:  

藍顏料、白布、古箏背景音樂、報紙、白蠟筆、黑色水彩、抹布  

活動過程:  

一、欣賞藍印花布的美。  

1、師:(出示藍印花布)小朋友覺得這些花布漂亮嗎?你覺得這些花布什么地方最特別?為什么(感受藍印花布藍白對比的特點)  

2、師:你喜歡這些藍印花布嗎?為什么?你在哪里看到過這些藍印花布嗎?  

3、師:你看到藍色有什么感覺?好像來到了什么地方或看到了什么?(知道藍印花布是中國江南水鄉特有的民間藝術,增強民族自豪感。)  

4、欣賞藍印花布——連年有余。師:你看到了什么圖案?為什么要印上這些漂亮的圖案?(了解其象征意義:表達人們對美好生活的向往)  

5、師:那你知道是誰想出來做這些花布的嗎?  

6、教師介紹藍印花布由來的傳說。  

二、教師介紹藍印花布的制作過程并重點示范。  

1、師:這么漂亮的藍印花布你們想知道是怎么印出來的嗎?老師也特別喜歡這些花布,現在來試一試給大家,小朋友要看仔細了,比一比誰最先發現里面的秘密。  

2、(出示材料)教師重點講解并示范:  

a:先用黑色水彩筆在白布上設計出漂亮的花紋,并且全部用白蠟筆涂上顏色。b:把設計好花紋的白布浸入藍顏料里。  

c:等白色花紋完全顯出后取出,放在報紙上晾干。  

3、師:我知道小朋友也一定都想來試一試吧?不過老師有幾個小秘密要告訴你們,明白了我的小秘密,你印出來的花布就會特別的漂亮。  

a、設計的花紋要和其他小朋友不一樣,而且要把花紋畫得滿一點。  

b、浸顏色的時候兩只手要拎好,不要松開。  

三、幼兒操作  

1、教師提醒幼兒:畫花紋的時候要用力些,將花紋畫清楚,可以設計和別人不一樣的花紋;浸完顏色后拿出來放在報紙上晾干。  

2、幼兒操作,教師巡回指導,適當幫助有困難的幼兒完成作品。  

四、欣賞展示,評價交流。  

1、布置展板,引導幼兒互相欣賞  

2、討論:你最喜歡哪一張?為什么?

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