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綜合活動(dòng):可愛(ài)的小兔

發(fā)布時(shí)間:2023-07-14

綜合活動(dòng):可愛(ài)的小兔(精選2篇)

綜合活動(dòng):可愛(ài)的小兔 篇1

  綜合活動(dòng):可愛(ài)的小兔

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、看看、說(shuō)說(shuō)、扮扮的過(guò)程中了解小兔的主要外型特征。

  2、在游戲中找找小兔喜歡吃的食物。

  3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小兔的情感。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每組一個(gè)小兔的玩具。

  2、裝扮材料每人一份。

  3、小兔拼圖一份。

  5、青菜、蘿卜、蘑菇、草貼圖若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引起活動(dòng)興趣

  師:你們喜歡小兔嗎? 那我們一起向它問(wèn)聲好:小兔,你好。小兔,我和你作朋友。

  二、感知外形特征

  1、(向個(gè)別幼兒提問(wèn))最喜歡它身上什么地方呢?

  2、分組看喜歡小兔的什么地方,并告訴小兔:小兔,我喜歡你的……

  1、  集體講述。

  三、拼圖找錯(cuò),鞏固對(duì)小兔外型特征的認(rèn)識(shí)。

  1、  放錄音小兔哭。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)是拼圖小兔在哭。

  2、  放錄音小兔說(shuō)。引導(dǎo)幼兒為小兔找錯(cuò)并改正。

  耳朵:出示三角形的短耳朵,問(wèn):這是小兔的耳朵嗎?小兔的耳朵是怎么樣的?  

  尾巴:出示長(zhǎng)尾巴,問(wèn):這是小兔的尾巴嗎?小兔的尾巴短短的。

  3、  夸小兔,學(xué)念小兔兒歌,進(jìn)一步鞏固對(duì)小兔主要特征的認(rèn)識(shí)。

  四、把自己裝扮成小兔,進(jìn)行游戲。

  1、師:小兔說(shuō)它想讓我們變成和它一樣,一起做游戲,好不好?我先來(lái)變成兔媽媽,你們  <br><p></p>看清楚我是怎么變的。(介紹裝扮材料)

  2、邊裝扮邊用兒歌鞏固外形特征:

  小兔小兔真可愛(ài)

  長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵豎起來(lái)

  短短尾巴搖搖搖

  3、幼兒裝扮,教師幫助

  4、游戲:找食物。

  在音樂(lè)中模仿小兔跳,來(lái)到菜園里,引導(dǎo)幼兒了解小兔的食物。

  三、活動(dòng)結(jié)束

  師:兔寶寶,你們吃飽了嗎?我們把多下來(lái)的食物帶回去給好朋友吃吧。

  活動(dòng)延伸:

  在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行小兔拼圖,鞏固對(duì)小兔的認(rèn)識(shí)。

綜合活動(dòng):可愛(ài)的小兔 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、看看、說(shuō)說(shuō)、扮扮的過(guò)程中了解小兔的主要外型特征。

  2、在游戲中找找小兔喜歡吃的食物。

  3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小兔的情感。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每組一個(gè)小兔的玩具。

  2、裝扮材料每人一份。

  3、小兔拼圖一份。

  5、青菜、蘿卜、蘑菇、草貼圖若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引起活動(dòng)興趣

  師:你們喜歡小兔嗎?

  那我們一起向它問(wèn)聲好:小兔,你好。小兔,我和你作朋友。

  二、感知外形特征

  1、(向個(gè)別幼兒提問(wèn))最喜歡它身上什么地方呢?

  2、分組看喜歡小兔的什么地方,并告訴小兔:小兔,我喜歡你的……

  1、  集體講述。

  三、拼圖找錯(cuò),鞏固對(duì)小兔外型特征的認(rèn)識(shí)。

  1、  放錄音小兔哭。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)是拼圖小兔在哭。

  2、  放錄音小兔說(shuō)。引導(dǎo)幼兒為小兔找錯(cuò)并改正。

  耳朵:出示三角形的短耳朵,問(wèn):這是小兔的耳朵嗎?小兔的耳朵是怎么樣的?   

  尾巴:出示長(zhǎng)尾巴,問(wèn):這是小兔的尾巴嗎?小兔的尾巴短短的。

  3、  夸小兔,學(xué)念小兔兒歌,進(jìn)一步鞏固對(duì)小兔主要特征的認(rèn)識(shí)。

  四、把自己裝扮成小兔,進(jìn)行游戲。

  1、師:小兔說(shuō)它想讓我們變成和它一樣,一起做游戲,好不好?我先來(lái)變成兔媽媽,你們看清楚我是怎么變的。(介紹裝扮材料)

  2、邊裝扮邊用兒歌鞏固外形特征:

  小兔小兔真可愛(ài)

  長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵豎起來(lái)

  短短尾巴搖搖搖

  3、幼兒裝扮,教師幫助

  4、游戲:找食物。

  在音樂(lè)中模仿小兔跳,來(lái)到菜園里,引導(dǎo)幼兒了解小兔的食物。

  三、活動(dòng)結(jié)束

  師:兔寶寶,你們吃飽了嗎?我們把多下來(lái)的食物帶回去給好朋友吃吧。

  活動(dòng)延伸:

  在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行小兔拼圖,鞏固對(duì)小兔的認(rèn)識(shí)。

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