幼兒園第二學期園務計劃
一、情況分析:
(一)、管理方面:
1、在大力踐行二期課改的今天,如何加大學習《上海市學前教育指南解讀》、讓教師深切理解“指南”,從而將理論指導實踐,進一步使用《學習活動》的力度,不斷提高自身的保教水平方面還有待于進一步努力;
2、在當今二期課改的形勢下,原有的獎勵制度顯示出不足,因此要適當調整獎勵制度,尤其是對于本學期的學習活動激勵機制、經費的投入還要加強。
3、作為幼兒園骨干如何加強自身建設,并借助于教育學院教研室的相關培訓與姐妹園間的寶貴經驗,進一步提高對二期課改精神學習、理解、實施的力度方面還需下大力氣而為之。
4、在制定計劃中時還應注意適切性,避免過多過滿的現象存在。
(二)、保教方面:
1、在學習活動中,如何提高師幼互動的質量(提問、追問、回應的策略)探索與研究有待于進行。
2、啟發與引導幼兒能多元化地表達表現。進行反思型說課,說設計思路、說設計目標,說過程,說反思,不僅反思幼兒的行為,更反思老師的教學策略,指導策略。
3、幼兒安全工作進出刷卡有待于進一步加強。
4、增加兩名新保育員規范化操作還要化力氣。
(三)、家長工作
1、在當今二期課改的形勢下,如何引進家長資源,請家長進課堂有待探索。
2、成長手冊如何在原有基礎上完善
二、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,認真學習《上海市學前教育指南解讀》、精神,積極、穩步地開展新教材的試用,讓不同層次的幼兒在原有的基礎上都有所進步。堅持“以幼兒發展”為本,堅持以德育為核心,以轉變教師的教學方式為突破口,提高實施新課程改革的能力,促進本園內涵發展,推進我園二期課改的順利進行。
三、本學期工作目標
(一)、加強師德和師資隊伍建設,促使教師向“學習型”方向發展
(二)、加強課程建設,推進二期課改抓管理,促進課改的順利進行
四、主要工作與措施
(一)、加強師德和師資隊伍建設,促使教師向“學習型”方向發展
1、加強骨干隊伍建設,加大中層干部的培養與使用力度。為進一步提高對二期課改精神學習、理解、實施的力度提供保證。
(1)、每月一次中心組學習,有專人發言大家交流談體會
(2)、能夠使用激勵機制推動一課多研有效開展
2、定期學習、交流,以“師愛為魂、身正為范、學高為師”為準則,引導教師樹立積極的人生觀與愛崗敬業的精神,自覺維護教師的形象。
3、召開以“二期課改為抓手,研討學習活動,促進教工自我發展”為主題的教代會。
4、繼續讀書漂流活動:讀一本書、寫一篇體會、做一次讀書演講
5、繼續組織全體教師學習、理解《上海市學前教育課程指南解讀》讓教師進一步認識熟悉二期課改的精神實質,進行二期課改專題學習活動:了解新課程的理念;
6、家及姐妹園園長為教師進行學習活動“師幼對話”、“教師的回應策略”專題講座
(二)、加強課程建設,推進二期課改抓管理,促進課改的順利進行
1、加強全體人員的崗位創新意識,發揮每個人的優勢,激勵每個人的主人翁責任感。為幼兒園的建設找到創新點,為發展找到增長點。
2、組織好年級組課改研討活動,進行一課多研,解剖麻雀,尋找學習活動的難點和存在問題,開展學習活動大討論,組織教師進行思維碰撞。