中班第一學期幼兒評語
行為分析與措施：小涵寶貝是這學期加入我們班的。在剛開學那段時間里小涵表現地十分文靜。在課堂上老師請小涵回答問題，那聲音是很小的，有地上吱吱唔唔的。為此采取一些措施：創設輕松的課堂環境。經常和小涵說話，讓她可以對老師信任感。現在小涵智慧屋的小朋友完全融成了一體了，隨時都可以聽見小涵可愛的聲音。
家長配合：在寒假中，希望家長給予孩子合理安排作息時間，注意安全及衛生。培養孩子的個性發展，讓我們的寶寶快樂、健康的成長。祝莜涵及全家新年快樂！
4、幼兒姓名：甜甜
幼兒秩事：周三我們在教室里學習古詩《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。當老師帶著小朋友口念了幾遍了之后，甜甜很好奇地問老師說：“老師，什么爆竹？”“爆竹就是我們在過年的時候的那鞭炮呀！”“那什么是總新桃換舊符！”為了讓小朋友們能聽得懂，必須通俗點說：“就是說過年了，要貼春聯了，貼新的春聯把舊的春聯給換了。”甜甜似懂非懂地應了聲說：“哦”！
觀察與記錄：甜甜是個聰明可愛的小女孩，在故事比賽中的有著優異的表現。她很樂意自己的事情自己做，生活自理能力有了較大進步。甜甜上課、做游戲都有是很認真，能積極舉手地回答問題，平時與小朋友能友好相處，對老師有禮貌。老師希望你能保持優點繼續努力！
行為分析與措施：甜甜在各方面表現都是不錯的，稍有不足的是在上課會出現開小差的現象，會和旁邊的小朋友說說話，做一些小動作。針對這一點，我們在課堂上會經常提醒她，監督她。有時會用表揚、比賽的方式來鼓勵她�，F在甜甜也在進步了，老師相信甜甜一定會養成一個良好的學習習慣的。
家長配合：在假期里多給孩子復習所學過的知識，合理安排孩子的睡眠及飲食，堅持午睡養成良好的生活水平習慣。在假期引導孩子注意安全。新春將至祝甜甜新年快樂！
5、幼兒姓名：思思
幼兒秩事：在主題《軟和硬》中的課程《有趣的石頭》，我們說到了有關鵝卵石知識時。鵝卵石是由水不斷的沖刷從很大的石頭越變越小到現在像鵝蛋的石頭所以叫它鵝卵石。說到這時思學說叫鵝卵石，為什么不叫鴨蛋石呢？頓時教室里就對石頭取名字的風潮。
觀察與記錄：活潑、開朗的思學一直都是智慧屋其他小朋友要好的小伙伴。思學要課堂上表現活潑、積極回答問題。在這個學期思學以前是懂事多了，有時會幫助別的小朋友疊椅子、收拾玩具，會勸會托想媽媽的小朋友，會自己的事情自己做。思學是越來越能干了。希望思學下學期更上一層樓。
行為分析與措施：相對以前的思學這個學期進步很大！但是有一些不足之處還需要加油！努力！思學有時會在課堂上會與其他的小朋友講小話，注意力不集中。這樣會影響思學學習的質量。我們老師發現之后找思學給他分析了上課的時候不認真學知識會怎樣！在課堂上讓思學多回答問題，讓他注意力多轉老師這邊來。慢慢地思學是有了進步，但老師希望思學有更大的進步。
家長配合：漫長又寒冷的假期，希望家長帶孩子進行一些戶外的鍛煉，多喝開水，注意正常的飯量和均衡營養。最后要新春佳節來臨之際，祝思學及全家新年快樂！
6、幼兒姓名：玥玥
幼兒秩事：上玥玥帶來了一幅十分可愛的喜羊羊羽毛球。戶外時間到了，我們去操場上進行羽毛球比賽。比賽正式開始哦！玥玥vs甜甜，在玥玥連發幾球之下，玥玥光榮地贏了甜甜后，拿著那球拍手舞足蹈地大叫：“我勝利了嘍！”