中班第一學期幼兒評語
觀察與記錄：菲菲是個能干的孩子，上課的時候很認真，能積極參與到老師組織的活動中來，并能較好的掌握老師所教的知識。菲菲能做到自己的事情自己做，動手能力很強的，在午睡時她還幫助別的小朋友脫衣服呢！菲菲是很棒的，如果菲菲能按時睡午覺那就更棒了！
行為分析與措施：菲菲各方面的表現(xiàn)都還不錯的，只是前一段時間午睡的時候，她很喜歡與旁邊的小朋友講一些小話或者是自己在床上摸著東西，不按時睡覺。到了下午時分就想睡覺，精神不是很好。這樣下去是不好，經(jīng)過老師多次的提醒和引導，菲菲基本能快速地進入夢鄉(xiāng)，下午的精神也好了許多。
家長配合：菲菲的認知能力很棒，在寒假里建議多和菲菲一起看故事書或圖書，并嘗試讓她講故事，豐富語言的認知，還可以鍛煉她的膽量。假期里，讓孩子多喝開水，保持良好的生活作息。新春將至祝新年快樂！
12、幼兒姓名：晨晨
幼兒秩事：周四上午時請梓宸幫老師一個小忙：拿著領物品單去辦公室領兩支粗頭的水蕊筆。梓宸接到了請求之后拿著那領物單一路開心地向辦公室走去，老師跟著后面可聽見梓宸一直在說什么？老師走近點一聽“呀！晨晨一直在說：“粗頭的，粗頭的，豬頭的、”到了辦公室，保健醫(yī)生問：“梓宸，你來要做什么？”“我要拿兩支豬頭的水蕊筆。”“豬頭的水蕊筆？”大家聽了都笑了。
觀察與記錄：梓宸是個很開朗很活躍的孩子，尤其是在戶外活動時，更是活蹦亂跳人。不過，梓宸在上課的時候是很認真的，對老師教的知識也掌握得比較好，梓宸。就是有時會在家長的面前表現(xiàn)得十分調(diào)皮會弄這弄那一個子都不會停的，梓宸改正過來那更棒的！
行為分析與措施：因為活潑的性格，越是人多的時候梓宸就越是高興、興奮。有時一玩起來老師的話也不聽了，只管自己的事情，表現(xiàn)就水是很好了。后來老師對他進行了指導，現(xiàn)在梓宸是所改變，很能干的表現(xiàn)自己。但希望梓宸能繼續(xù)加油，表現(xiàn)更棒！
家長配合：望家長合理安排孩子的作息時間，保證充足的睡眠，注意安全及飲食衛(wèi)生，祝梓宸小朋友及全家新快樂！
13、幼兒姓名：怡怡
幼兒秩事：中午小朋友們吃完了飯我們坐一起，想想自己會什么給大家來表演節(jié)目。天怡積極地把她的小手舉得高高地說：“老師我來唱歌！”“好的，那你給大家來表演一個節(jié)目吧！”說完天怡就唱起了那近期很潮的歌《傷不起》：傷不起，傷不起、唱到那有木有時還吐吐了舌頭。天怡唱的歌很好哦（微笑）。
觀察與記錄：天天在這個學期的全托中的表現(xiàn)是很棒的，由些得到了老師和阿姨不少的表揚。這個學期天天的進步是比較大的，在學習上能集中注意力聽課，能積極回答問題，而且能積極較好地掌握好老師所教知識。在數(shù)學課中天天總是前幾名完成作業(yè)，得到了許多漂亮的貼貼紙，很棒哦！
行為分析與措施：天天有時會在課堂上注意力不集中，容易開小差。小腦袋東看看西望望，請她回答問題就表現(xiàn)不清楚了，很難為情的表情。下課后找天天談話并告訴她不能這樣了，上課要認真地學習，認真了回答問題就會很棒的。天天也理解了，現(xiàn)在天天有了明顯的進步。天天很棒哦！但還可以更棒！加油！
家長配合：家長在假期里可多帶孩子外出，增長見識，多創(chuàng)造一些動手合作的機會，培養(yǎng)孩子的合作性及動手操作能力；也希望家長合理安排好孩子的生活作息。新春將至祝新春快樂！