未來社會需要我們的下一代人具有社會交往能力，然而今天的獨生子女恰恰缺乏與人交往、合作的機會，他們身上或多或少地有著不合群、自私等表現。...

一、晨間與離園 1、能高高興興來園，愉快地和家人道別，向老師和同伴問早、問好。遇到熟悉的人會主動問好。 2、愉快主動接受晨檢，按號數插好自己的晨檢牌。...

汪盈：文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。你是個講文明、懂禮貌的好孩子。課堂上的響亮發言，引來了小朋友們的贊嘆聲。作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。學習成績優秀，這又賴于你良好的學習習慣。...

時間飛逝轉眼間又過了一個學期在這個學期中我們班人員有所變動但不變仍團結協作、共同努力良好風氣兩位老師能馬上融入這個集體并經常在一起商討工作、尋求辦法共同做好班內各項工作具體體現在以下幾點：一、教育教學工作1、認真備課提前做...

健康：-1.《愛護小樹苗》玩法：5把椅子當小樹，一字排列，幼兒持瓶雙臂側平舉作擔水狀，繞小樹走，走完后沿直線返回，將瓶子交給下一名幼兒，先走完為勝。...

一、案例現象：幼兒個案追蹤記錄 是幼兒園的“明星”，一提起孩子的名字，真是無人不知無人不曉。不是因為他能力突出，表現優秀，而是他是一個出了名的搗蛋鬼。...

幼兒責任感的形成是大班幼兒社會性發展的重要內容。《綱要》中在對社會目標的制定中，有這樣一條目標：能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。...

湘玥寶寶是個活潑可愛的小女孩，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣，老師時常看到難免在操場上蹦蹦跳跳的息影，歡樂的笑臉，更看到你關心集體時認真的態度，專注的神情，老師們都是說，你上課時回答問題聲音真響亮。...

1張冉冉小朋友：你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數學練習都很好。...

1、金豆豆： 你天真可愛，聰明大方。你非常愿意幫助有困難的小朋友，能和他們友好相處，大家都很喜歡你，你的歌聲很動聽,舞姿也很優美,你喜歡把自己的快樂和大家一起分享。老師希望你在新的學期里繼續保持這些優點，爭做三好學生。...

大班幼兒年齡特點 大班是在幼兒園的最后一年，這是孩子從幼兒園到小學之間的一個轉折期，也是孩子從游戲階段向學習階段轉折的一個時期，如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個轉型，首先就要了解大班孩子的年齡特點。...

一、情景描述在一次課間活動的時候，老師讓男女生先后測試跳繩，女生先跳，接著是男生，由于男生普遍跳的都不怎么樣，于是，就有個別女生在后面說他們男生。...

溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，也是教師必須具備的基本素質之一。與家長溝通并不是簡單地向家長匯報或回答家長的問題，對于家長來說，溝通是與幼兒教師共同營造和諧教育氛圍的過程；對于孩子來說，溝通具...

如何培養超大班額幼兒的良好行為習慣良好的行為習慣是從小一點一滴小事開始培養和積累的結果，是恰當實施品德教育的結果。在這期間，幼兒容易受到外界各種刺激和教育的影響，并在大腦中留下深刻的印象。...

一、問題的發現進入大班下學期后，家長們對孩子能否順利入小學的狀況很是擔憂，呼聲日趨強烈。在與家長的交流中，我們了解到家長們關心的不僅是孩子的學習情況，也關注孩子的學習習慣問題。...