強(qiáng)師德素質(zhì) 展名園風(fēng)采
四、質(zhì)量立教，展示教師風(fēng)采
在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，幼兒園堅(jiān)持“科研興園”的辦園思路，不斷探索提高對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育的辦法。幼兒園為實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量立教”的目標(biāo)，積極創(chuàng)設(shè)條件使教師人人都有機(jī)會(huì)參加教育科研，每學(xué)期組織教科研成果展示交流會(huì)，有豐富的教育科研成果。具備了獨(dú)立主持承擔(dān)省、市教育規(guī)劃重點(diǎn)研究課題的實(shí)力。近五年共計(jì)承擔(dān)市級(jí)以上課題十項(xiàng)（現(xiàn)已結(jié)題7項(xiàng)）。堅(jiān)持面向全體促其全面發(fā)展對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育。保教人員在工作中 “心中有目標(biāo)、眼中有孩子、時(shí)時(shí)有教育”。大膽探索、積極實(shí)踐拓寬幼兒素質(zhì)發(fā)展的渠道。從實(shí)際出發(fā)健全并逐步完善了幼兒發(fā)展的評(píng)估體系，正確的評(píng)估幼兒的發(fā)展。為使每個(gè)幼兒都能體驗(yàn)成功，幼兒園開展了“素質(zhì)教育好寶寶的培養(yǎng)、評(píng)選、展示”活動(dòng)，既包含了對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育的過程，又包含對(duì)幼兒素質(zhì)教育的發(fā)展評(píng)估展示，從多層次、多方位形成了幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)了素質(zhì)教育的深入開展。
隨著教師職業(yè)道德水平的不斷提高，帶動(dòng)促進(jìn)了幼兒園各項(xiàng)工作的深入開展，堅(jiān)持走“內(nèi)涵發(fā)展”的“科學(xué)化管理、科研興園”之路。積蓄了“質(zhì)量立教，促進(jìn)幼兒園發(fā)展”的綜合實(shí)力。現(xiàn)我園教師具備了（會(huì)干：能干出成績；會(huì)說：能說出道道；會(huì)寫：能寫出論文）的能力。市級(jí)以上論文獲獎(jiǎng)78篇；發(fā)表20余篇；區(qū)級(jí)以上會(huì)議交流17篇；教育科研軋記獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)13篇；報(bào)紙、電視、電臺(tái)新聞宣傳130余次；《山東教育》、《濟(jì)南教育》名園風(fēng)采宣傳各一次。九.五市級(jí)教育科研規(guī)劃課題、軌跡性檔案在區(qū)教科研工作會(huì)上展示。辦園實(shí)力的增強(qiáng)，確保了山東省實(shí)驗(yàn)幼兒園的名副其實(shí)，并在xx年濟(jì)南市十佳幼兒園的評(píng)選中取得優(yōu)異成績，xx年以優(yōu)異成績被評(píng)為山東省十佳幼兒園，在省、市學(xué)前教育行業(yè)發(fā)揮著龍頭示范作用。充分展現(xiàn)了山東省巾幗文明示范崗女職工的風(fēng)采，展示了山東省名園的風(fēng)采。
師德教風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)與時(shí)俱進(jìn)、常抓不懈的工作，我們只是做了一些初步的嘗試，還很微不足道。我們打算因地制宜，深入做好師德教風(fēng)建設(shè)工作。進(jìn)一步樹立好經(jīng)五路幼兒園優(yōu)質(zhì)教育的品牌形象。
注：此文已經(jīng)在《濟(jì)南教育》xx年第四期發(fā)表
強(qiáng)師德素質(zhì) 展名園風(fēng)采