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嬰幼兒早期教育活動設計(2-3歲)

嬰幼兒早期教育活動設計(2-3歲)

  三、活動結束:

寶寶和家長一起聽音樂《再見》。家長引導寶寶與老師、小朋友、叔叔阿姨說再見。

追泡泡山東省壽光市古城街道安頭幼兒園     齊秋玲一、活動目標:1、發展孩子奔跑、跳躍的動作。2、培養孩子活潑開朗的性格。3、使家長在活動中掌握早期教育的重要性。二、活動重點:培養孩子正確的睡眠習慣。三、活動難點:追泡泡時,要注意別碰撞小朋友。四、活動準備:吹泡泡玩具一個。游戲活動場地。早期教育講座材料。五、活動過程:   各位家長你們好:首先感謝各位家長在百忙之中帶著我們可愛的寶寶來參加我們的早期教育活動。在活動開始,我們先來傾聽早期教育講座《如何讓幼兒很快進入睡眠》睡眠是人體的生理需要。通過睡眠,人體的大部分器官得到休息。在幼兒生長發育過程中,睡眠非常重要,幼兒生長期最重要的生長素是睡眠時由大腦垂體分泌的。幼兒睡眠時能量與氧的消耗量小,生長激素分泌增加,有利于生長發育及腦功能的發育,睡眠 充足的孩子玩起來精力充沛,情緒愉快,食欲好,長得健康。睡眠不足的孩子就會煩燥易怒,食欲減退,體重增長緩慢,抵抗力低下容易生病。足夠的睡眠是保證小兒健康成長的因素之一。因此必須引導幼兒從小養成正確的睡眠習慣.
  一.給幼兒創造安靜的環境,以促進睡眠。
  1.孩子上床后,就不要同他多說話了,也不要再講故事、唱歌等。如果孩子一定要聽故事,就給他講一個意境優美、恬淡的故事或者是比較熟悉的故事。,不要在睡前講驚險的故事,也不要嚇唬孩子,以免孩子受到刺激睡不著覺,不要讓孩子養成非得拍、搖、抖才睡的習慣。又搖又抖會使孩子昏昏沉沉,即使入睡了,也不利于身體健康。另外室內的光線要暗,白天可用窗簾遮住光線,晚上可在孩子躺好后立即關燈,避免強烈光線刺激,提供床要軟硬合適,過軟的床會影響孩子脊柱和骨骼發育;過硬的床可使孩子睡不踏實。注意室內室溫要適中,保持在20℃-24℃左右,過低、過高或保暖過度,會使他們不舒服而不能很快進入沉睡,隨時通風、保持環境安靜,這樣可使寶寶對睡眠產生好感、安全感。
  2.在睡覺前讓小兒安靜一會兒,自動上床,閉上眼睛入睡。不要隨便變更睡眠時間。對不能自動入睡的小兒,和那些睡覺前喜歡調皮搗蛋的幼兒,我們也不要過分地給予注意,更不要大聲訓斥和強迫其入睡,要給以愛撫,鼓勵其入睡,使小兒逐步過渡到自動入睡。在我們剛才的講座中,家長朋友掌握了如何讓幼兒很快進入睡眠的方法,下面我們進入今天的游戲活動,在活動中請家長配合老師照顧好我們的寶寶。玩法:1、游戲開始前,家長帶領孩子在場地上四散站立。2、教師講解游戲規則:老師吹出泡泡后,孩子才能跑著跳著去追泡泡。游戲開始:1、          教師出示吹泡泡玩具并告訴小朋友:“今天老師帶來許多泡泡送給小朋友,你們看到吹出泡泡后,就可以跳著跑著去追去捉,看誰捉得多。”  2、老師向各個方向吹泡泡,邊吹邊說:“泡泡好漂亮啊!小朋友快去捉呀,看它落到哪兒去了?”孩子迎著泡泡跳著、跑著去捉泡泡。教師引導孩子邊捉邊說泡泡落到哪里去了?(小朋友的身上、頭上 、地上、衣服上……)玩一會兒后,老師說:“泡泡都捉完了,我們休息一會兒吧!”而后游戲結束。  4、教師講評游戲情況,問一問小朋友:“你們捉到泡泡了嗎?你喜歡捉泡泡這個游戲嗎?”5、教師表揚活潑開朗的孩子,鼓勵其他孩子積極參與游戲。

  6、教師為參加游戲的寶寶發獎品。

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