幼兒園一日活動的組織與實施
為了保證幼兒一日活動的有效實施,我們安排兩位教師同時進班。兩位教師在一日中有主班教師與配班教師之分,主配班角色隔日輪流。主班教師主要負責一日各類活動的計劃制訂、組織與領導、完成好相應的教育任務,使幼兒一日活動安排合理,活動內容豐富,活動狀態愉快。配班教師并非被動地受支配,更不是隨行管理紀律的“民警”,而是主班教師的助手,其主要責任是觀察幼兒學習過程中的行為和需要,及時地參與對幼兒的引導、支持,甚至是直接幫助解決困難。因此,從嚴格意義上說,主、配班教師間并沒有多大區別。
一日活動中兩位教師相伴幼兒的各種教育活動,有助于幼兒自身的發展,也使得教師對班級幼兒的發展有更全面的了解。同時,還有助于教師身心得到合理調節,教師在擔當主班時勞而不致傷神,在配班時逸而不致松弛。