活動設(shè)計：親近春聯(lián)
師：在爸爸媽媽的幫助下，我們認識、了解了自己家和鄰居家的春聯(lián)，也知道他們?yōu)槭裁匆N春聯(lián)了。
二、以故事的形式向幼兒介紹春節(jié)貼春聯(lián)的風俗由來，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。
1、教師設(shè)疑，激發(fā)幼兒的學習興趣
師：那你知道最早人們?yōu)槭裁匆谶^年的時候貼春聯(lián)嗎？關(guān)于春聯(lián)的由來還有一個傳說呢！
2、教師邊講述故事，邊操作課件。（為便于幼兒理解，故事內(nèi)容教師可以重新改編。）
3、教師提問，幫助幼兒理解故事
（1）神荼、郁壘是誰呢？他們有什么本領(lǐng)？
（2）以前的人們把他們的名字刻在了什么上面？這種桃木板后來被叫作什么？
（3）后來人們?yōu)槭裁从衷谔夷景迳蠈?a href="http://www.jcsycorp.com/tool/duilian/">對聯(lián)呢？
4、教師總結(jié)
師：原來“桃符”是最早的春聯(lián)，人們?yōu)榱似砬笮履旮＿\連連，就在過年的時候貼春聯(lián)。而且過年貼春聯(lián)只有我們中國才有的的風俗習慣呢！春聯(lián)里不僅有人們美好的祝福，還有很多的秘密呢？下次一起去找找春聯(lián)里的秘密好嗎？
附資料：
春節(jié)傳說：貼春聯(lián)
據(jù)說貼春聯(lián)的習俗，大約始于一千多年前的后蜀時期，這是有史為證的。此外根據(jù)《玉燭寶典》，《燕京歲時記》等著作記載，春聯(lián)的原始形式就是人們所說的“桃符”。
在中國古代神話中，相傳有一個鬼域的地方，當中有座山，山上有一棵覆蓋三千里的大桃樹，樹梢上有一只金雞。每當清晨金雞長鳴的時候，夜晚出去游蕩的鬼魂必趕回鬼域。鬼域的大門坐落在桃樹的東北，門邊站著兩個神人，名叫神荼、郁壘。如果鬼魂在夜間干了傷天害理的事情，神荼、郁壘就會立即發(fā)現(xiàn)并將它捉住，用芒葦做的繩子把它捆起來，送去喂虎。因而天下的鬼都畏懼神荼、郁壘。于是民間就用桃木刻成他們的模樣，放在自家門口，以避邪防害。后來，人們干脆在桃木板上刻上神荼、郁壘的名字，認為這樣做同樣可以鎮(zhèn)邪去惡。這種桃木板后來就被叫做“桃符”。
到了宋代，人們便開始在桃木板上寫對聯(lián)，一則不失桃木鎮(zhèn)邪的意義，二則表達自己美好心愿，三則裝飾門戶，以求美觀。后來，隨著造紙術(shù)的發(fā)明。人們就在象征喜氣吉祥的紅紙上寫對聯(lián)，新春之際貼在門窗兩邊，用以表達人們祈求來年福運的美好心愿。