我能夠、七色花
活動目標：
1.嘗試柔韌性動作，體驗身體姿態變化的趣味性。
2.感受與同伴在身體動作方面的差異。
活動準備：
1.鋪有地毯的活動室；
2.幼兒便于活動的衣褲；
3.大呼啦圈一個，歡快的音樂。
活動過程：
一、手指游戲
師：做完了手指的游戲，我們的身體也要游戲了，現在和老師一起動起來吧！
二、律動
幼兒和教師一起隨音樂進入活動場地。
三、做做有趣的動作
1.你能用手摸到地面嗎？（教師示范彎腰，雙手觸摸地面）
2.你的手能在背后相握嗎？（一手從肩上向下伸，一手從腰部向上伸）
3.你能肚子貼著地面，頭和腳都象小船一樣兩頭翹起來嗎？
4.做這些動作的時候，你身體的什么地方伸長了？拉開了？
四、我能夠做的動作
1.請你也來想一個有趣的動作，是別人沒做過的動作。
2.幼兒嘗試做各種有趣的動作，引導幼兒充分伸展身體的各個部位。
3鼓勵幼兒相互學學自己喜歡的動作，說說身體的感覺。
五、不掉落的呼啦圈
1.幼兒拉成一個大圓圈，呼拉圈套在其中兩個幼兒的手上。
2.請代價在不松手的情況下，隨音樂，依次側身鉆過呼啦圈。
活動結束
帶領幼兒做放松動作
七色花
教材：上海建構主題：七彩世界領域：語言、藝術、健康課題：七色花執教人：牟海玲[設計意圖]：大千世界為何有赤橙黃綠青藍紫？它們從何而來？有何意義？和應著幼兒的特定認知方式、特定認知軌跡，幼兒知道有了七彩顏色，畫畫更美麗，打扮東西更漂亮，游戲起來更有趣。七彩顏色給我們帶來了更豐富的意義，更多的快樂。幼兒在認識自然物的顏色時會自然而然地聯系生活現實。“七色花”正是由認識自然轉向認識社會、認識自我的一個轉折點、聯系點。能滿足一切愿望的七色花瓣，只有幫助別人的那一瓣才給自己帶來真正的快樂。世界是豐富多彩的，然而，只有實現自己的價值，體現了自己對他人，對社會的作用，世界才真正美好。一句安慰的話，一聲體貼的問候，一個小小的幫助，把內心世界的真正之光、善良之色折射出來。關心朋友，關愛老人，愛著身邊的每一個人，讓幼兒心靈深處的七彩透出真正的美麗。[活動目標]：1、通過聽故事，體驗幫助別人的快樂。2、能大膽、靈巧的制作出七色花。3、在游戲中培養團隊意識，與人合作能力。[活動準備]：故事課件、七色花操作材料、紅、藍兩隊標志、平衡木、山洞、大樹兩棵。[活動過程]：一、認識七色花。1、出示“七色花”引起幼兒興趣。請幼兒數一數有幾個花瓣？并告訴幼兒這是一朵神奇的花朵，能幫助人們實現自己的愿望。你們想聽一個關于七色花的故事嗎？二、看課件聽故事1、這是一朵什么樣的花？2、珍妮用花瓣做了哪些事？那一片花瓣用的最好？為什么？3、珍妮在用小花瓣時都說了一咒語？4、小朋友你們想不想有一朵“七色花”？三、尋找并制作七色花。要想有一朵七色花，首先要分成兩隊（紅隊、藍隊），然后經過探險才能找到七色花。要鉆過山洞、走過獨木橋，然后要用自己靈巧的雙手制作出七色花，最后把七色花粘貼在大樹上，看看那隊能贏[活動延伸]小朋友，看，這是誰？他怎么樣？還有災區的小朋友他們不能象你們一樣上幼兒園，怎么辦呢？讓我們用七色化實現他們的愿望吧！