幼兒園中班科學優秀教案范文《葉子的秘密》（精選6篇）

幼兒園中班科學優秀教案范文《葉子的秘密》 篇1

　　主題名稱

　　小樹葉

　　課題名稱

　　葉子的秘密

　　活動目標

　　1、 引導幼兒樂意在集體面前說，積極地用語言表達自己的想法。

　　2、通過觀察比較，知道葉子在形狀顏色上有許多不同之處。

　　3、培養幼兒的觀察力和想象力。

　　活動準備

　　樹葉娃娃、課件、各種形狀的樹葉。

　　活 動 流 程

　　一、開始部分：

　　導入:創設范圍，引發幼兒的興趣。請幼兒唱《會跳舞的葉子》，結合自己的生活經驗，運用自己的想象，利用自身動作，來表現自己對葉子的認識。

　　二、基本部分

　　1、老師利用兩個樹葉娃娃的對話，引起幼兒興趣。

　　2、模仿活動：學樹葉飄的樣子。（看課件）

　　3觀看葉子圖片，擴散思維活動。

　　（1）老師引導幼兒觀察樹葉娃娃。

　　活動反思

　　通過這節教育課，老師不斷促進幼兒用自己的頭腦，用自己的觀點，去思考和解決問題，使生成和回應步步相扣，就是讓他們的探索和興趣越來越濃，不斷提高孩子的探索意識，為幼兒的探索打下良好的基礎。

　　活 動 流 程

　　（2）再看看樹葉的形狀一樣嗎？它們像什么？

　　幼兒：有的像小船，有的像星星。

　　幼兒：像彎彎的眉毛……

　　師總結：樹葉的形狀不同，有橢圓形﹑五角形等……

　　三、活動結束：

　　老師和幼兒一起將操作的結果展示給其他幼兒欣賞。" "活動反思

　　課后 小結 通過這節教育活動，孩子參與性比較強，我采用了分組或者三三兩兩自由討論的方式來讓每個孩子有說的機會，效果不錯。但課堂比較混亂。沒有很好地達成教學目標。

幼兒園中班科學優秀教案范文《葉子的秘密》 篇2

　　活動目標：

　　1、觀察葉子的特征和葉脈，知道葉子由葉脈、葉片、葉柄組成。

　　2、認識枯葉和綠葉，發現樹葉有各種形狀、探索葉子的特點。

　　活動準備：

　　收集各種樹葉、記錄紙、筆。

　　活動過程：

　　一、觀察、接觸各種植物的葉子，發現葉子的不同之處 。

　　1、導入：春天，你發現樹上的樹葉有什么變化？

　　2、一起去室外觀察樹葉，并收集自己喜歡的樹葉。

　　二、仔細地看一看，比一比，什么地方不一樣？

　　1、仔細觀察，了解葉子的各組成部分。

　　2、我們小朋友觀察地真仔細，發現葉子有這么多地不同，那么，你最喜歡哪片葉子呢？這片葉子有哪幾部分組成？（葉脈、葉片、葉柄）

　　3、你喜歡的葉子象什么？

　　幼：我喜歡的葉子像小扇子、像小船，像帽子……

　　（小結：幼兒通過觀察、比較、發現了樹葉的很多小秘密，如它們的形狀千奇百怪，同種樹上的樹葉的顏色、大小也有很大的區別。

　　4、實驗發現枯葉和綠葉的區別

　　（1）剛才我們小朋友發現，有的樹葉碧綠碧綠的，而有的樹葉卻是枯黃枯黃的，為什么呢？

　　（2）幼兒大膽想象，發表意見。

　　（3）實驗：枯葉不能舂出葉汁來，綠葉則能舂出綠色的汁液來。

　　（4）為什么大部分樹葉是綠色的？（這是因為葉中的葉綠體可以產生葉綠素）

　　（5）我們散步時發現有的樹葉飄蕩到了地下，為什么呢？（因為葉子缺乏水分和營養，所以變黃變干了就飄落了下來）飄落下來會有怎樣的變化呢？（葉子會慢慢枯死，因為水分都蒸發了）

　　三、記錄自己地發現。

　　1、把你地發現記錄到記錄卡上。”

　　2、幼兒講述自己地記錄，分享經驗。（葉子的大小、形狀、顏色、邊緣不一樣）

　　四、了解葉子的用途

　　1、這么多的葉子有什么用呢？

　　2、幼兒自由談論，相互交流、分享經驗。

　　3、小結：可以美化環境、擋風、遮雨、有的樹葉可以加工成茶葉、有的可以做菜吃、還可以做樹葉貼畫來布置環境。

　　五、活動延伸。

　　請幼兒用葉子粘貼圖畫，在展覽區內進行展覽。

幼兒園中班科學優秀教案范文《葉子的秘密》 篇3

　　設計意圖：秋天到了，幼兒園后花園的銀杏樹、橘樹、桃樹等都陸陸續續飄下了葉子，下午散步時，孩子們又發現了幼兒園旁邊的老年公園里，地上也掉了很多落葉。好多孩子都在撿落葉，互相比比撿到的樹葉有什么不同。因此，我緊隨幼兒的興趣所在，請孩子們在老年公園撿了很多落葉，設計了此科學活動。

　　活動目標：

　　1、觀察葉子的外形和特征，知道葉子由葉脈、葉片、葉柄組成。

　　2、比較不同的葉子的差別，能夠有重點的說出葉子的特征。

　　3、產生觀察的興趣。

　　活動重點：

　　認識樹葉的基本特征，比較樹葉之間的不同。

　　活動難點：

　　主動探索，仔細觀察，找出樹葉間的不同。

　　經驗準備：

　　晨間活動時說說自己撿樹葉的發現。

　　物質準備：

　　師生共同搜集各種各樣的樹葉、掛圖46號

　　活動過程：

　　一、觀察各種葉子，發現葉子的不同之處。（18分鐘）

　　教師：“小朋友們上次外出散步時，收集到許多樹葉，讓我們一起來看看這些葉子都一樣嗎？請你仔細地看一看，比一比，什么地方不一樣？”

　　1、幼兒觀察、比較。

　　1）“你最喜歡哪片葉子呢？看看你喜歡的葉子像什么？”（形狀）

　　2）“找一找有比小拇指的指甲還小的葉子嗎？有比臉還大的葉子嗎？邊緣怎么樣呢？”（大小邊緣）

　　3）“都有些什么顏色？”（顏色）

　　4）“你能摸得出來那片葉子厚，那片葉子薄？把葉子對著光線看一看，找出透明和不透明的葉子。”（質地）

　　5）“同一棵樹上的葉子都相同嗎？”

　　2、幼兒講述自己的觀察結果，分享經驗。

　　二、仔細觀察，了解葉子的各組成部分（7分鐘）

　　“我們小朋友觀察地真仔細，發現葉子有這么多地不同，我們再來看看葉子的正面和背面有什么不同？葉子上面細細的“小河”是什么？這片葉子有哪幾部分組成？“（葉脈、葉片、葉柄）

　　三、看PPT,了解葉子的用途（5分鐘）

　　（1）“這么多的葉子有什么用呢？”

　　（2）幼兒自由談論，相互交流、分享經驗。

　　(3)看PPT，了解一些葉子的特殊作用。

　　小結：可以美化環境、擋風、遮雨、有的樹葉可以加工成茶葉、有的可以做菜吃、還可以做樹葉貼畫來布置環境。

　　【延伸】

　　在發現角中試著給葉子分類，繼續觀察葉子的秘密。

幼兒園中班科學優秀教案范文《葉子的秘密》 篇4

　　活動目標

　　1.通過觀察、比較了解樹葉的外形結構。

　　2.了解樹葉的功能，培養幼兒喜愛植物的情感。

　　3.正確使用工具材料，發展幼兒的動手操作能力。

　　活動準備

　　材料準備：

　　1.白板課件：一棵大樹、一片樹葉、一片樹葉的內部結構圖、很多不同特點的樹葉；

　　2.PPT課件：動畫形式的，“光合作用”過程；《小樹葉》的音樂；剪刀、鉛筆、彩色卡紙。

　　3. 經驗準備：幼兒已對樹葉的外形有感知經驗。

　　活動過程

　　1.觀看樹葉的照片，談話引出課題

　　師：小朋友們，你們喜歡小樹葉嗎？

　　師：其實樹葉身上有好多秘密呢，你們想知道嗎？

　　分析：教師在中班幼兒活動導入時，應當在活動所涉及的內容方面適當提問。本活動的教師最后制造的一個疑問，使幼兒對接下來的活動充滿期待，充分調動了幼兒的積極性。

　　2.課件呈現，讓孩子們了解小樹葉的秘密。

　　（1）出示課件，讓孩子知道小樹葉帶來了很多“朋友”。

　　教師逐一介紹這些形狀特殊的樹葉。

　　讓孩子們觀察這些樹葉在外形上有哪些相同之處，哪些不同之處。

　　孩子們觀察完畢之后，可以讓孩子們相互討論，然后舉手說出自己的看法。

　　分析：本環節通過課件介紹葉子，讓幼兒結合自己的體驗和感受，相互交流，相互學習。

　　（2）觀察完外形后，簡單認識一些樹葉的內部結構。教師打開課件中的樹葉內部結構圖，教孩子們認識樹葉簡單的結構。幼兒認識后，可以讓孩子們自己重復幾遍，達到鞏固的目的。

　　分析：在介紹完外部結構后，簡單介紹一下葉子的內部結構，可以激發幼兒探索葉子更多秘密的欲望，增強幼兒的學習興趣。

　　（3）讓幼兒簡單了解樹葉對人類的好處。

　　使用動畫課件簡單呈現“光合作用”的過程，讓孩子們觀看課件。

　　觀看完課件之后可以向他們提問，比如，樹葉吸收什么？它吸收的東西對我們身體有益還是有害呢？樹葉釋放什么呢？它放出來的東西對我們有益還是有害呢？

　　最后教師總結樹葉對人類的貢獻。

　　分析：本環節運用動畫形式，增加了活動的趣味性，激發幼兒興趣，使幼兒能夠簡單了解一些“光合作用”的知識，并且知道樹葉對人類的好處，達到了本節活動的目的。

　　3、邊聽有關樹葉的音樂，邊做手工樹葉。

　　播放《小樹葉》音樂，讓孩子們用對折剪彩紙的方式，剪出自己喜歡的樹葉形狀。

　　4、總結分享

　　將幼兒做好的樹葉貼在黑板上，讓幼兒自由發言，說一說自己覺得哪個樹葉好看。

幼兒園中班科學優秀教案范文《葉子的秘密》 篇5

　　主題名稱

　　小樹葉

　　課題名稱

　　葉子的秘密

　　活動目標

　　1、 引導幼兒樂意在集體面前說，積極地用語言表達自己的想法。

　　2、通過觀察比較，知道葉子在形狀顏色上有許多不同之處。

　　3、培養幼兒的觀察力和想象力。

　　活動準備

　　樹葉娃娃、課件、各種形狀的樹葉。

　　活 動 流 程

　　一、開始部分：

　　導入:創設范圍，引發幼兒的興趣。請幼兒唱《會跳舞的葉子》，結合自己的生活經驗，運用自己的想象，利用自身動作，來表現自己對葉子的認識。

　　二、基本部分

　　1、老師利用兩個樹葉娃娃的對話，引起幼兒興趣。

　　2、模仿活動：學樹葉飄的樣子。（看課件）

　　3觀看葉子圖片，擴散思維活動。

　　（1）老師引導幼兒觀察樹葉娃娃。

　　（2）再看看樹葉的形狀一樣嗎？它們像什么？

　　幼兒：有的像小船，有的像星星。

　　幼兒：像彎彎的眉毛……

　　師總結：樹葉的形狀不同，有橢圓形﹑五角形等……

　　三、活動結束：

　　老師和幼兒一起將操作的結果展示給其他幼兒欣賞。" "活動反思

　　課后 小結 通過這節教育活動，孩子參與性比較強，我采用了分組或者三三兩兩自由討論的方式來讓每個孩子有說的機會，效果不錯。但課堂比較混亂。沒有很好地達成教學目標。

　　活動反思

　　通過這節教育課，老師不斷促進幼兒用自己的頭腦，用自己的觀點，去思考和解決問題，使生成和回應步步相扣，就是讓他們的探索和興趣越來越濃，不斷提高孩子的探索意識，為幼兒的探索打下良好的基礎。

幼兒園中班科學優秀教案范文《葉子的秘密》 篇6

　　活動目標：

　　1、引導幼兒樂意在集體面前說，積極地用語言表達自己的想法。

　　2、通過觀察比較，知道葉子在形狀顏色上有許多不同之處。

　　3、培養幼兒的觀察力和想象力。

　　4、讓幼兒學會初步的記錄方法。

　　5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　活動準備：

　　樹葉娃娃、課件、各種形狀的樹葉。

　　活動流程：

　　一、開始部分：

　　導入:創設范圍，引發幼兒的興趣。請幼兒唱《會跳舞的葉子》，結合自己的生活經驗，運用自己的想象，利用自身動作，來表現自己對葉子的認識。

　　二、基本部分

　　1、老師利用兩個樹葉娃娃的對話，引起幼兒興趣。

　　2、模仿活動：學樹葉飄的樣子。（看課件）

　　3、觀看葉子圖片，擴散思維活動。

　　（1）老師引導幼兒觀察樹葉娃娃。

　　（2）再看看樹葉的形狀一樣嗎？它們像什么？

　　幼兒：有的像小船，有的像星星。

　　幼兒：像彎彎的眉毛……

　　師總結：樹葉的形狀不同，有橢圓形、五角形等……

　　三、活動結束：

　　老師和幼兒一起將操作的結果展示給其他幼兒欣賞。

　　活動反思：通過這節教育課，老師不斷促進幼兒用自己的頭腦，用自己的觀點，去思考和解決問題，使生成和回應步步相扣，就是讓他們的探索和興趣越來越濃，不斷提高孩子的探索意識，為幼兒的探索打下良好的基礎。

　　課后小結：

　　通過這節教育活動，孩子參與性比較強，我采用了分組或者三三兩兩自由討論的方式來讓每個孩子有說的機會，效果不錯。但課堂比較混亂。沒有很好地達成教學目標。

　　活動反思：

　　來自生活中常見的葉子成了孩子們探尋的主角，“葉子是由什么組成的？”“葉子可以吃嗎？”在活動中，通過為幼兒提供了各種各樣的葉子讓幼兒去感知、去探索，從而發現了葉子的秘密，因為它是孩子們在生活中隨處可見的，自然而然成為了孩子們最樂意探尋的目標，活動中多媒體的運用使科學活動增色不少，借助現代教育媒體拓展幼兒思維，通過圖片、視頻的展示，孩子們從另一個角度了解了各種各樣的葉子，他們對整個活動充滿了興趣。