《秋葉飄飄》幼兒園教案（精選2篇）
《秋葉飄飄》幼兒園教案 篇1
設計思路;秋天最顯著的特征就是樹葉飄零,隨著我們生活周圍綠化面積的增多,孩子接觸各種植物的機會也越來越多,當孩子在戶外活動時撿起一片樹葉，開心的和同伴一起往上扔，跑來告訴我：“老師，我撿到樹葉了”的時候，根據中班孩子的特征，我選擇了這次活動。
一、目標:
1、認識秋天常見的幾種樹葉。
2、激發幼兒想象力和創作能力。
3、體驗活動的快樂。二、準備:幼兒園周圍常見的樹葉(梧桐、楓樹、銀杏樹、松樹)等圖片、課件、
各種美工工具。
三、過程
1、歌曲《秋天》 ，導入活動。
2、認識樹葉；﹙1﹚、 說一說:詢問幼兒,這是什么樹葉?它像什么
﹙2﹚、 請幼兒幫助樹葉寶寶找媽媽。
﹙3﹚、活動小結：我們周圍有很多樹葉，有的是四季常青的，有的樹葉等秋天到來的時候樹葉會變黃，最后慢慢落下來。
3、和樹葉做游戲；
﹙1﹚、欣賞課件《秋葉》；
﹙2﹚、詢問幼兒：如果你撿到樹葉，想做什么呢？
﹙ 3﹚、想象制作:秋天的落葉可以當許多東西,你們把它做出來吧。
﹙4﹚、介紹自己的作品
4、歌曲結束活動。
《秋葉飄飄》幼兒園教案 篇2
活動設計意圖： 《指南》中提出，“藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式”，而秋天是
個多彩、美麗的季節，孩子們在秋天里感受到大自然的美景、豐收的盛況。與孩子們一起散步在校園里
，一陣風吹來，孩子們被四處飄落的秋葉所吸引。于是，我與孩子們一起欣賞美麗的落葉，在相互交流
中，孩子們暢所欲言，不僅說出落葉的顏色、種類，而且情不自禁地用自己的身體動作表現出樹葉飄落
下來的動態。正如《指南》中提出的發展目標“樂于收集美得物品或向別人介紹做發現的美得事物”和
“藝術欣賞時常常用表情、動作、語言等方式表達自己的理解”一樣，孩子們相互交流自己的感受。在
此基礎上，我想到組織這樣一節美術活動“秋葉飄飄”，讓孩子們在充分感受和表達的基礎上，能用繪
畫的形式“表達自己的感受和想象”，表現出秋葉飄落的美。
活動目標：
⒈嘗試用不同的表情和葉脈傾斜的方法表現樹葉飄落的動態，萌發喜歡小樹葉的情感。
�、泊竽懴胂�、添畫背景，表現秋天的美。
活動準備：
范畫、記號筆、紙、蠟筆、各種樹葉的實物
活動過程
一、談話導入——已有經驗的鞏固、提升。
秋天到了，小樹葉飄落下來。你看到小樹葉是怎樣飄落到地上的？引導幼兒用語言、動作、表情等表現
出小樹葉飄落地上的情境。
二、樹葉飄落——仔細觀察，分辨樹葉飄落的動態。
⒈小樹葉飄落下來的表情是怎樣的？
�、玻ǔ鍪緝善瑯淙~的圖片）他們的表情怎樣？請你學學？
�、尺�可能會有哪些表情呢？（幼兒想象、表現）
�、葱淙~飄落下來的動作是怎樣的？
教師出示樹葉的動態圖，請幼兒分辨，哪一片樹葉在空中飄的？哪一片樹葉好像樹上掉下來？在空中飄
動的樹葉是怎樣的？（葉脈是傾斜的。）
�、敌〗Y：用各種表情和葉脈傾斜的方法表現出小樹葉飄落的樣子。
三、秋葉飄飄——表現出不同樹葉飄落到不一樣的地方。
�、焙芏嗪芏嗟男淙~飄落下來，細細長長是什么樹葉？梧桐樹葉是什么形狀的？你還看到了什么樹葉也
飄落下來了？
⒉這么多美麗的小樹葉，看，他們在草地的什么地方？（引導幼兒觀察空間布局）
⒊我們把他們美麗的身影畫下來好嗎？
繪畫要點：
（1）大大小小的樹葉、胖胖瘦瘦的樹葉、各種各樣的樹葉。
�。�2）給小樹葉臉上畫上不一樣的表情。
�。�3）把小樹葉飄落的優美姿態畫出來：葉脈傾斜。
�。�4）用多種顏色裝飾小樹葉。
�。�5）添畫背景，大樹媽媽在哪里？她在做什么？秋天里還有些什么？小樹葉喜歡飄落到哪里去？引導
幼兒裝飾背景：如云朵、菊花、樹、山坡等等。
四、作品展評
�、蹦男淙~姿勢最美？
⒉它們是怎樣飄落下來的？你來學學這片樹葉飄落的樣子。
�、承淙~在哪里飄呀飄？它會飄落到哪里去？（關注畫面的空間布局：小樹葉有的在草地的中間，有的
在草地的左邊，有的在右邊，有的離我們遠，有的離我們近）