幼兒園大班科學教案動物過冬（通用4篇）

幼兒園大班科學教案動物過冬 篇1

　　活動目標：

　　1. 初步了解動物過冬的不同方式。

　　2. 激發幼兒探索動物生活習性的興趣。

　　3. 激發幼兒愛護小動物的情感。

　　活動重點:幼兒能夠說出幾種常見動物是怎樣過冬的。

　　活動難點:知道動物過冬的幾種不同方式。

　　活動準備：課件、小動物圖片若干、小動物頭飾、動物過冬背景圖。

　　活動過程：

　　一、談話激趣，導入活動"現在是什么季節?冬天的天氣怎么樣?冬天我們是怎樣過冬的?那小動物們是怎樣過冬的呢?"

　　二、聽故事，了解動物過冬的幾種方式

　　(一)了解冬眠過冬和加厚毛皮過冬

　　1.出示小熊和小青蛙睡覺的PPT。

　　2.教師提出問題，小動物怎么都要睡覺呀?請幼兒發表自己的看法。

　　3.解釋什么是冬眠。

　　思考：蛇為什么要聚在一起冬眠?

　　4.課件出示小羊，提問：小羊是怎么過冬的呢?還有哪些動物要像小羊那樣需要在冬天加厚皮毛過冬的呢?

　　(二)觀看視頻，了解另外三種過冬的方式

　　三、操作活動，了解更多的動物是如何過冬的幼兒小組合作，將小動物圖片與它們過冬五種方式匹配，粘貼在小動物過冬的背景圖上。

　　四、結束部分

　　(一)拍手游戲小動物怎樣過冬，幼兒佩戴頭飾表演。

　　(二)教師小結今天我們學習了小動物過冬的五種方式。

　　活動延伸

　　進一步探索小動物過冬的一些方式。

幼兒園大班科學教案動物過冬 篇2

　　教學目標：

　　1、了解動物過冬的不同方式。

　　2、幼兒能大膽選擇并講述選擇的理由。

　　3、激發幼兒探索動物生活的興趣。

　　教學準備：

　　操作卡人手一份、小動物圖片若干、課件、投影儀、枕頭、沙包、南方標記。

　　教學過程：

　　一、談話引起興趣1、(放映幻燈片)”圖片上是什么季節的景色?”(冬天)”冬天的天氣怎么樣?”(很冷)”冬天我們是怎樣過冬的?”(穿棉衣、開空調、取暖器、常在室內活動、加強鍛煉等)2、”動物是怎樣過冬的?”(幼兒講述)總結：動物過冬的方式是不一樣的，有冬眠過冬，儲食過冬，南飛過冬等，分別解釋。

　　二、幼兒操作(放映幻燈片)”這里有幾個動物，我們來認識一下(螞蟻、松鼠、天鵝、燕子、熊、烏龜)，請小朋友猜一猜這些動物分別是怎樣過冬的?想好之后把這些小動物貼到操作卡中，在操作的時候想一想你選擇的理由。”

　　三、講評1、”請你拿好你的操作卡，來講一講你的選擇”(投影儀中展示)”你為什么認為這個動物是這樣過冬的?”(幼兒講述)2、總結：(放映幻燈片)熊和烏龜都是冬眠過冬的，因為他們在冬天來臨之前吃大量的食物，整個冬天他們就可以睡覺，不吃東西了，還有一些其他的動物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的動物;螞蟻和松鼠是在自己的洞里過冬的，因為冬天出去找食會很冷，所以提前把整個冬天的糧食準備好過冬，還有兔子、小蜜蜂都是儲食過冬的;因為天冬天的時候南方比較暖和，所以天鵝和燕子會選擇南飛過冬，除了天鵝和燕子會南飛過冬，還有很多候鳥會南飛，像杜鵑、大雁、黃鸝、丹頂鶴，他們都是隨著氣候的變化而遷徙的鳥。

　　四、看錄像“我們再一起來看一看小動物過冬的方式吧!”(播放課件)五、游戲的方式鞏固知識介紹玩法：枕頭、沙包、南方標記分別是三種過冬方式：冬眠用枕頭表示，儲食用沙包表示，南飛用箭頭表示，幼兒隨意挑選一張動物圖片，然后選擇相應的過冬方式。

　　六、結束活動教學延伸1、 在操作區中投放操作卡和動物圖片。

　　2、 在科學區中投放動物過冬的圖書。

幼兒園大班科學教案動物過冬 篇3

　　活動目標：

　　1.通過探索活動了解各種動物過冬的方式。

　　2.學習用不同的表征方式表達自己的探索經驗。

　　重點難點：

　　讓幼兒通過自己的探索活動了解各種動物不同的過冬方式。

　　說明：

　　動物過冬的方式作為一種知識對幼兒的發展無足輕重。重要的是幼兒怎樣獲得這些知識。因此本活動的重點應該放在激發幼兒的探索精神、提高幼兒獲取知識的能力上。

　　活動準備：

　　1.飼養一些動物如烏龜、兔子、鳥、魚等。

　　2.準備紙、筆讓幼兒記錄自己的探索結果。

　　活動過程：

　　1.通過討論引起幼兒探索的興趣。

　　（1）討論：冬天來了有什么感受？人怎么渡過寒冷的冬天？

　　（2）提問：動物怎么過冬？說明

　　回答這個問題必然會涉及具體的動物，如狗怎么過冬？魚怎么過冬？凡是沒有得出正確答案的幼兒或答案不一致的，教師可將想應的圖片貼在教室里，讓幼兒自己去尋找答案。教師要為幼兒提供有關的書籍和圖片。

　　2.通過探索活動是幼兒自主的，即由幼兒自己決定什么時候探索，用什么方式探索。

　　3.通過表達活動提高幼兒的表征能力。

　　說明：

　　探索要持續一段時間，在此期間，啟發幼兒用不同的方式表達自己的探索成果，如用圖畫或語言（由教師或家長記錄幼兒口述的內容）。然后讓幼兒將答案貼在相應動物的周圍。

　　4.通過交流活動豐富幼兒的知識經驗和獲取知識的方式。

　　說明：

　　交流活動以講述為主，讓幼兒介紹自己的探索成果和探索經過。

　　5.通過相互提問引起幼兒繼續探索的興趣。

幼兒園大班科學教案動物過冬 篇4

　　活動目標：

　　1、知道動物會采用不同的過冬方式。

　　2、愿意通過游戲的方式表達自己對過冬的認識。

　　3、對動物過冬方式有探究興趣。

　　活動準備：

　　1、課件

　　2、圖片

　　活動過程：

　　一、開始部分（觀看課件，引出冬天怎樣保暖。）

　　今天老師給小朋友們帶來一段好看的錄像，你們想看嗎？小朋友，電視上出現的是什么季節？冬天到了，小朋友會怎樣過冬？（幼兒討論）

　　二、進行部分

　　1、引出課題

　　你們知道小動物是怎樣過冬的嗎？（出示課題）

　　2、引導幼兒了解、討論小動物過冬的方式。

　　師：我們一起來看看這些小動物是怎樣過冬的。（放課件小蜜蜂）小蜜蜂是怎樣過冬的？還有哪些小動物和它一樣是儲藏食物（又名躲藏）過冬的？（師出示字條“儲藏食物”）（幼兒自由討論）

　　師總結：這些小動物它們在冬天快要到的時候把它們吃的食物全都儲藏起來，到了冬天，它們就躲在家里一冬天都不出來，這種小動物就叫儲藏食物過冬，也叫躲藏過冬。我們接著看小動物還有哪些過冬方式。

　　3、繼續觀察課件

　　師：青蛙是怎樣過冬的？還有哪些小動物和它一樣是冬眠過冬的？（師出示字條“冬眠”并解釋“冬眠”的含義。）（幼兒自由討論）

　　師總結：這些小動物不吃不喝也不動，一睡就是一冬天，等醒來的時候已經是春天了，這種過冬方式叫冬眠，眠就是睡覺的意思。

　　4、繼續觀察課件

　　師：咦？那些大雁小燕子都飛到哪里去了？還有哪些小動物和它一樣是遷徙過冬的？（師出示字條“遷徙”并解釋“遷徙”的含義。）（幼兒自由討論）

　　師總結：這些小動物很喜歡溫暖的地方，快要到冬天的時候它們就往南方飛，因為南方的冬天也是很暖和的，等到冬天結束了，它們又飛回來了，從一個地方搬到另一個地方這種過冬方式叫遷徙。

　　5、繼續觀察課件

　　師：獅子等哺乳動物是怎樣過冬的？還有哪些小動物和它一樣是換毛過冬的？（師出示字條“換毛”并解釋“換毛”的含義。）（幼兒自由討論）

　　師總結：這些我們常見的小動物它們快要到冬天的時候就開始退毛掉毛，等到冬天來的時候，又長出了又密又長的新毛，就像換了一件新皮襖。這種小動物的過冬方式叫換毛。

　　6、教師小結：

　　師：動物們都非常聰明，他們都有過冬的好方法。

　　7、游戲“動物寶寶過冬”

　　師：冬天馬上就到了，有些小動物還不知道自己的過冬方式。請小朋友幫助它們選擇正確的過冬方式。（幼兒連線）

　　三、結束部分

　　師：小朋友，這些小動物是我們人類的好朋友，我們要保護它們，珍惜它們。