我上幼兒園幼兒園教案(精選2篇)
我上幼兒園幼兒園教案 篇1
活動名稱:
音樂
活動目的:
1 、引導幼兒以歡快的情緒較完整參與演唱。
2、引導幼兒用自然聲演唱。
3、激發幼兒上幼兒園的愉快情緒。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、熟悉樂曲旋律,并用相應的動作進行表演。
活動準備:
布娃娃一個、圖片
活動過程:
一、出示布娃娃,因出主題
教師以布娃娃的身份講述在幼兒園的高興事,激發幼兒愉快的心情,因出歌曲。
二、教師師范演唱歌曲。
三、幼兒學習演唱歌曲。
1 教師領唱,幼兒跟唱。
2 重難點句教唱,引導幼兒用自然聲演唱。
3 引導幼兒有表情的演唱。
4 集體和分組練習演唱。
5 請個別幼兒演唱,鼓勵幼兒大膽表演。
四、幼兒集體演唱,自編動作進行表演。
教學反思:
《我上幼兒園》是一首優美的歌曲,生動形象的歌詞淺顯易懂。當教師出示色彩鮮艷的“晨風、小鳥飛、上幼兒園”圖片時,小朋友們的興趣是非常高的,紛紛舉手回答問題。通過認識圖片,有意識的引導他們進行記憶歌詞。在學唱環節,大部分小朋友學的都比較認真,能跟著老師、看著圖片一起學唱歌曲,但是個別小朋友的音樂常規不是特別好,在今后的活動中將多加培養。由于時間關系,最后的表演環節不能順利完成,可以作為延伸活動。
我上幼兒園幼兒園教案 篇2
活動目標
1、能說出自己喜愛的物品的名稱,知道每個人都有自己喜愛的玩具。
2、能表達自己的喜愛之情,并與他人分享自己喜愛的物品。
活動準備
1、教師帶2―3件自己喜愛的物品,音樂。
2、請每個幼兒把自己的玩具放在教師擺放好的椅子上,做好帶寶寶一起活動的準備。
活動過程
一、導入
教師:"孩子們我們都帶來了自己的玩具,我們一起來說一說
二、展開
1、說說自己的玩具。
請幼兒介紹自己的玩具請幼兒抱著自己的玩具坐在位子上輪流說說:
最愛的玩具是什么?為什么喜歡它?
2、教師與幼兒翻看《我們的玩具》,翻到某一幼兒的玩具時,幼兒說:我的玩具
3、請幼兒猜猜老師的玩具。
教師:你們都有自己的玩具,老師也有,你們想知道嗎?
(1)教師出示2―3件喜愛的物品與幼兒分享。
最后老師告訴幼兒,我還最喜歡一樣東西,但是她們不是我的玩具而是我的"寶貝"。
那就是你們,你們是我的寶貝。
(2)在溫馨的音樂聲中,教師逐一擁抱幼兒并說:你是我的寶貝。
4、照顧好自己的玩具,創設寬松的環境,讓幼兒玩玩自己的玩具。
教師:今天你要帶著玩具在幼兒園里過一天,要好好照顧它呀!
(注意觀察幼兒是如何照顧玩具的,及時肯定幼兒初步的自理行為)。
延伸活動
讓幼兒將帶來的玩具放在幼兒園,便于隨時玩。