小班科學課《制造聲音》教學反思
這是一節小班的科學課《制造聲音》。此節課的主要設計意圖是讓幼兒通過學習操作而感受自制聲音帶來的樂趣。從而能主動借助各種材料發出不同的聲音。
此次活動主要分為上個環節進行;顒又攸c是發展幼兒的參與性和主動性。。
第一環節是“聲音可以制造”。通過教師用瓶子制造出的聲音引起幼兒興趣。從而激發幼兒的興趣,讓幼兒能體驗到原來聲音是可以制造出來的。只要愿意動腦筋,許多的東西都是能發出聲音來的。此環節下來,讓幼兒們能感受自制聲音帶來的樂趣,充分的體現了師生互動。
第二環節是分組制造聲音。教師通過在不同區域內分放材料,讓幼兒自由探索,嘗試制作不同的聲音。此環節根據新《綱要》的要求,體現出了生生互動。老師只是一個引導者,幫助幼兒完成。
第三環節是說說自己的發現。幼兒分別圍坐在老師的身邊,說說自己創作,制造了什么樣的聲音,是怎么制造出來的并在同伴前演示。此環節讓幼兒能大膽的發言,鍛煉了幼兒的觀察力及表現力。
整節課下來,我發現自己許多方面還做的不足,通過反思會在以后的教學中改正,爭取做的更好。