音樂游戲《袋鼠媽 媽》反思
本周執教了一節音樂游戲活動《袋鼠媽 媽》,這是一節由歌唱活動延伸出來的活動,要求幼兒在會唱歌曲的基礎上進行聽音分辨音色進行游戲。活動過程中,我首先讓孩子們回顧了已經學過的這個首歌曲《袋鼠媽 媽》,在歌唱的情感上的進行了重點練習,讓孩子們感知了表示袋鼠跳躍的音色,接下來在低音區為幼兒呈現出重低音的音色,請幼兒猜想這個音色是誰來了?可以代表哪個動物?在教材上的活動指導書上寫著低音區代表了大灰狼,可當我把這段音樂彈完后,孩子們卻不約而同的說是大象,我先是一愣,沒有急于更正孩子們的答案,提議大家再來聽一遍,第二遍結束的時候,我發現了孩子們是對的,低音區的這段音樂用來表示大象要比大灰狼恰當得多。于是下面的游戲就臨時被更改為了“袋鼠媽 媽和大象”,活動進行的依然十分順暢,孩子們玩得十分盡興!吨改稀分幸舱f“幼兒對事物的感受和理解不同于成人,他們表達自己認識和情感的方式也有別于成人。”我們要做的就是給與他們充分的理解和尊重,所以只要是孩子們在活動中有所收獲,低音區的音樂是不是代表了大灰狼又有什么關系呢。