音樂(lè)游戲《袋鼠媽 媽》活動(dòng)反思
《袋鼠媽 媽》這節(jié)活動(dòng)用了兩個(gè)課時(shí)的時(shí)間，從學(xué)習(xí)歌曲到參與游戲，孩子們始終情緒高漲，對(duì)于袋鼠的喜愛(ài)，也讓孩子們興奮不已，他們七嘴八舌的說(shuō)著袋鼠媽 媽的小口袋，感受著媽 媽愛(ài)寶寶的情感。本節(jié)活動(dòng)是在第一課時(shí)的基礎(chǔ)上，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)做游戲，活動(dòng)目標(biāo)是能按規(guī)則玩袋鼠媽 媽的游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受聲音的長(zhǎng)、短的概念，進(jìn)而提高他們對(duì)音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)判斷能力。活動(dòng)一開(kāi)始我邀請(qǐng)小朋友去參加動(dòng)物園舉辦的舞會(huì)，并學(xué)習(xí)小動(dòng)物律動(dòng)入場(chǎng)，激發(fā)幼兒的好奇心。然后用學(xué)過(guò)的歌曲《袋鼠媽 媽》邀請(qǐng)袋鼠出場(chǎng)，邊游戲邊復(fù)習(xí)了歌曲。在跟孩子討論袋鼠媽 媽是如何愛(ài)護(hù)自己的寶寶后，讓孩子們也產(chǎn)生愛(ài)護(hù)他們保護(hù)他們的情感。因此在聽(tīng)到狼來(lái)了的音樂(lè)時(shí)，孩子們能自然的想到要躲避狼的追趕，游戲便從這里開(kāi)始，潛移默化的讓孩子們對(duì)音樂(lè)進(jìn)行分辨。整節(jié)活動(dòng)中孩子們玩得非常盡興，始終處在歡樂(lè)的狀態(tài)里。活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)成，當(dāng)然活動(dòng)中也存在一些小小的問(wèn)題，比如：活動(dòng)的場(chǎng)地有限制，可以利用衣服來(lái)當(dāng)袋鼠媽 媽的肚子等，讓孩子活動(dòng)更方便，這是本節(jié)活動(dòng)需要改進(jìn)的地方。