小班美工《有趣的漢堡包》活動(dòng)反思
活動(dòng)開始之前我以為孩子們都知道漢堡包,所以便沒有準(zhǔn)備漢堡包的圖片,但是當(dāng)我提出漢堡包時(shí),卻只有少數(shù)孩子說吃過漢堡包,所以更別提讓孩子們說說漢堡包的種類了。于是,我就直接出示我做好的漢堡包,借助這個(gè)實(shí)物向孩子們介紹漢堡包的幾個(gè)組成部分。孩子們經(jīng)過我的介紹和示范也都了解了漢堡包的組成和制作步驟。但是在幼兒操作的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了很多問題,孩子們制作的漢堡包外邊毛糙、不光滑;大小偏小;還有的甚至都沒有成形。為什么會(huì)出現(xiàn)這幾個(gè)問題呢?我總結(jié)出了以下幾個(gè)原因:
1.材料的不足和揉搓力度不夠
因?yàn)楝F(xiàn)在進(jìn)入冬季了,天氣寒冷,橡皮泥本身就容易變硬,再加上小朋友的收拾習(xí)慣沒有中大班那么好,很多時(shí)候橡皮泥的蓋子都沒有蓋上,導(dǎo)致橡皮泥與空氣接觸過多而硬化。還有就是孩子在玩橡皮泥之后沒有把橡皮泥揉成大團(tuán)再放到橡皮泥盒子里,都是一小團(tuán)一小團(tuán)的,這樣也容易使橡皮泥變硬。這樣硬的橡皮泥自然就不好搓光滑了。搓不光滑的另一個(gè)原因是,孩子們力氣小,揉搓的力度和時(shí)間不夠也會(huì)不光滑,使得作品邊緣毛糙。
2.動(dòng)手能力的差距
雖然孩子們的作品參差不齊,但也有個(gè)別做得比較成功的。這些成功的作品外形上就能看出來了,而且我在孩子們制作的時(shí)候強(qiáng)調(diào)漢堡包里面是有菜和肉的,讓他們制作時(shí)候一定不能忘記放進(jìn)去。能力較強(qiáng)的幼兒已經(jīng)能夠把自己做的漢堡包主動(dòng)展示給我看,并介紹他的漢堡包里面有什么。而那些動(dòng)手能力較弱的孩子要么把作品遮蓋起來不給我看,要么索性團(tuán)了一個(gè)團(tuán)給我。針對(duì)這些孩子,我覺得需要在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候給他們做些指導(dǎo),提高他們的動(dòng)手能力。
3.作品示范的大小不合理
孩子們做的漢堡包普遍偏小,可能是我示范時(shí)做的漢堡包過小有點(diǎn)關(guān)系,因?yàn)槲夷昧艘缓邢鹌つ嗌俚膩碜鍪痉叮瑸榱斯?jié)省時(shí)間,就沒有重新去拿多一點(diǎn)的橡皮泥,以至于做的時(shí)候漢堡包有點(diǎn)小了。雖然制作的時(shí)候我跟孩子們說“要做大一點(diǎn)大一點(diǎn)”,但是孩子畢竟是孩子,他們?nèi)耘f照著我制作的大小來制作漢堡包了。如果我把制作好了樣品可以把樣品放到視頻轉(zhuǎn)換儀上投放到電視機(jī)屏幕上,這樣可能孩子們制作的漢堡包會(huì)大一點(diǎn)。
這次的漢堡包雖然制作的不是很理想,但是我沒有去評(píng)那些做的不好的孩子,而是把他們的漢堡包都集中在一起展示了,還請(qǐng)他們把漢堡包放到娃娃家請(qǐng)寶寶一起吃,這樣讓孩子們覺得自己做的漢堡包是有用的,這樣他們才有下次制作的欲望。