《給小動物排隊》活動反思
本活動的目標是1、讓幼兒正確感知5以內的數量，能按數量遞增（或由少到多）的順序排列物體。 2、培養幼兒對數學活動的興趣，發展幼兒的思維能力。重難點：讓幼兒正確感知5以內的數量，進行5以內數的排序。活動設計了以下幾個環節，第一是導入部分，幼兒跟著音樂模仿開汽車參觀小猴的果園引出課題，出示ppt讓幼兒觀察小猴的果園有哪些果樹。第二部分是給水果排隊，依次出示5盆水果，讓幼兒說出是什么水果？有幾個？用數字幾來表示？讓后讓幼兒想一想，怎樣給這些水果來排隊？為什么要這樣排？體會按數量遞增（或由少到多）順序排列的概念。出示實物卡，讓幼兒看看那組是按數量的多少來排隊的？并說說為什么？從活動中看到，孩子們思維很活躍，大部分的幼兒都能夠做出。第三部分是分組練習。第一組：按順序填空格。按題目中的圓點的多少順序在空格里印上相應的圓點。第二組：連線。按題目中給的數字和物品一一對應。第三組：看數畫圓。按數畫出相應的圓形。 第四部分是講評幼兒的作業，然后開著車子到小猴家吃水果結束活動。
數學本是一節枯燥的課，幼兒也很難進入正題。在教學活動中適當的融入游戲的環節，因此在活動導入部分以開車子參觀果園來引起幼兒學習的興趣。5以內的數量排序，材料簡單貼近生活。根據幼兒的年齡特點和生活體驗，運用了他們喜歡吃的水果，，并點出每種水果的總數。第二個環節就是按照動物數量最少的進行排序，從活動中看到，孩子們思維很活躍，大部分的幼兒都能夠做出，給幼兒有了循序漸進的引導。在幼兒操作的過程中，不應及時糾正幼兒的錯誤，給幼兒糾錯和和思考的時間，讓幼兒能夠做到自我發現。
這次活動幼兒都能積極參與活動，并能跟著老師的思路進入到各個環節中，大多數幼兒學會了5以內的按數量排序，在組織活動的過程中，我還是沒有關注到所有孩子的表現，導致個別孩子因為沒有認真而操作不夠理想，在今后的活動中應關注到全體。