《給小動物排隊》活動反思
本活動的目標是1、讓幼兒正確感知5以內的數量,能按數量遞增(或由少到多)的順序排列物體。 2、培養幼兒對數學活動的興趣,發展幼兒的思維能力。重難點:讓幼兒正確感知5以內的數量,進行5以內數的排序。活動設計了以下幾個環節,第一是導入部分,幼兒跟著音樂模仿開汽車參觀小猴的果園引出課題,出示ppt讓幼兒觀察小猴的果園有哪些果樹。第二部分是給水果排隊,依次出示5盆水果,讓幼兒說出是什么水果?有幾個?用數字幾來表示?讓后讓幼兒想一想,怎樣給這些水果來排隊?為什么要這樣排?體會按數量遞增(或由少到多)順序排列的概念。出示實物卡,讓幼兒看看那組是按數量的多少來排隊的?并說說為什么?從活動中看到,孩子們思維很活躍,大部分的幼兒都能夠做出。第三部分是分組練習。第一組:按順序填空格。按題目中的圓點的多少順序在空格里印上相應的圓點。第二組:連線。按題目中給的數字和物品一一對應。第三組:看數畫圓。按數畫出相應的圓形。 第四部分是講評幼兒的作業,然后開著車子到小猴家吃水果結束活動。
數學本是一節枯燥的課,幼兒也很難進入正題。在教學活動中適當的融入游戲的環節,因此在活動導入部分以開車子參觀果園來引起幼兒學習的興趣。5以內的數量排序,材料簡單貼近生活。根據幼兒的年齡特點和生活體驗,運用了他們喜歡吃的水果,,并點出每種水果的總數。第二個環節就是按照動物數量最少的進行排序,從活動中看到,孩子們思維很活躍,大部分的幼兒都能夠做出,給幼兒有了循序漸進的引導。在幼兒操作的過程中,不應及時糾正幼兒的錯誤,給幼兒糾錯和和思考的時間,讓幼兒能夠做到自我發現。
這次活動幼兒都能積極參與活動,并能跟著老師的思路進入到各個環節中,大多數幼兒學會了5以內的按數量排序,在組織活動的過程中,我還是沒有關注到所有孩子的表現,導致個別孩子因為沒有認真而操作不夠理想,在今后的活動中應關注到全體。