教育筆記：每個孩子都需要關注
今天上午，我帶領班上的孩子學習成語接龍。馨馨使勁兒扯著嗓子跟我一起念。我知道她渴望老師表揚她。于是，我伸出大拇指對她說：“你真棒！”
馨馨是個很獨特的孩子，不愛說話，不愛與其他小朋友一起在游戲，不愛學習，就只喜歡自己擺弄玩具，吃飯起床都是走在最后，比較不合群。我分析原因覺得這個孩子之所以如此表現主要由于她的家庭生活環境。父母長期爭吵之后離異，缺少父愛，母親工作忙，家里開店，人員雜亂。孩子缺少關愛，缺少管控。我覺得這樣的孩子雖然不給老師惹麻煩，單卻更需要老師付出更多的愛。如果老師聽之任之，不管不問，反而覺得她老實不用費心，那么將在她心靈上留下陰影。因此，在平日的活動中我格外留心馨雨，督促她多多參與各種活動，做到一個也不能少，一次也不能缺。平時做操跑跳她總是主動過來拉著我的手或是扯著我的衣服，讓我感覺到她的進步和對老師的依賴。我會經常鼓勵和表揚她，給她信心。即使她做得不好我也不指責她，告訴她：“你下次一定會做得更好！”另外，我還教育別的小朋友多與她接觸，一起玩玩具，希望她能真真正正的融入到集體中。
我相信馨馨會在我的特別關注下取得進步，樹立起自信，感受到愛。
今天課間操，看見小朋友們都在院子里玩耍，于是就拿出錄音機給小朋友們放了一首最近特別火的歌曲《小蘋果》。起初，小朋友們都沒怎么注意，過了一會兒，我班的董曉通和張開瑞同學來到錄音機旁邊，跟著音樂一起唱了起來你是我的小呀小蘋果...
我們大班幼兒特別愛說，有時候我生氣了就喊“閉嘴”，可沒過一會，孩子們有開始了，我在想孩子們問什么這么管不住自己的嘴，通過學習維果斯基的教育理論，我得到了答案。private verbal thinking — 自我中心語言。...
今天，給小朋友上了一個社會活動《陽臺上的安全》。在活動中組織幼兒討論：下雨了，是否要幫媽媽收起陽臺上的衣物呢？很多孩子表示，要幫媽媽收衣服的，因為下雨了，如果不收的話會濕的。...
老師你們幼兒園真好------由于今天上白班的緣故來的比較晚一些，來到之后勤快的李老師已經將活都干完，于是我拿起小椅子來到昨天新投放的益智區《好玩的魔方》坐下來，看到敏敏寶貝在那玩魔尺、魔方玩的特別的起勁，之后我也拿起一個魔尺...
信心是什么？信心是孩子學習的興趣，信心是孩子探索的動力，信心是孩子進步的根源，信心是孩子成功的關鍵，把信心留給孩子，激勵他們不斷進步，克服困難，勇往直前，走向成功的彼岸。...
最近幼兒園開展了“om頭腦奧林匹克創新學習活動親子擂臺賽”，本次活動的開展要求家長與幼兒組隊共同參賽。每一個參賽隊都必須先經過班級的海選賽，再參加年級組的預賽，通過后才能參加園級的復賽，最后參加區級的比賽，整個比賽的影響力...
劉澤揚是我班的一名小男生，聰明活潑又可愛。課堂上主動積極發言，課間忙于穿梭在小朋友中間。每天總是這樣，他不光自己跑，有時還拽住小朋友衣服跑。這是多么危險呀，萬一撞到孩子，地上還是瓷磚，摔一跤多疼啊。...
幼兒1：你是一個可愛、漂亮的小女孩！對人有禮貌,愛清潔，和小朋友友好相處。小手變能干了,會很快地穿脫衣服了，而且能把衣服疊得很整齊。在繪畫、手工方面有了明顯的進步。每天都能開心回園，午睡后也很少賴床了。...