教育筆記：我慚愧的是走進(jìn)孩子，他卻害羞了
觀察孩子無非就是，走近孩子。這是表面。
觀察孩子其實(shí)更重要的是，走進(jìn)孩子的心里。這是實(shí)質(zhì)。
孩子喜歡與人親近的老師。
而我現(xiàn)在面臨著一個(gè)很危險(xiǎn)的禁區(qū)，我總自己感覺會時(shí)不時(shí)的忘記去笑了。
也許是借口（孩子多）讓我，選擇了坦然面對。
這是我在自己放縱自己的行為。
反思過后希望我會有所進(jìn)步。
早晨的區(qū)域創(chuàng)設(shè)的挺多，各樣式的都有。滿足了孩子們?nèi)ビ螛穲龅男老病?/p>
社會領(lǐng)域的打電話引起了我觀察孩子的興趣。
說實(shí)話是小朋友的打電話。幾個(gè)小朋友分別坐到位置上進(jìn)行分工。
我所觀察到的首先是孩子們臉上開心的笑容。
再接著就是輕輕的走進(jìn)他們身邊，這時(shí)我聽到小朋友拿著電話在給另一個(gè)小朋友打電話，嘴巴里說著：“老板啊，你得聽我解釋啊。”
我一驚，這是哪個(gè)小朋友說的啊？悄悄的走到他的后面。
不一會就被他發(fā)現(xiàn)了。然后把電話放下了，剛才的話語也沒有了。
帶著羞澀的笑看著我。
而我也笑了。
我問他：“你剛剛都在跟誰打電話啊？他告訴我：“給我老板。”
奧，是老板啊？你做錯(cuò)事情了嗎？怎么還得解釋啊？我聽到。”
他回答我：“沒有，他不聽我解釋。”
然后捂著嘴巴笑了。
旁邊的小朋友按耐不住了，告訴我：“老師，他在給我打電話，沒有老板。我們在扮演《熊出沒》玩呢，他是光頭強(qiáng)。”然后也捂著嘴巴笑了。
這樣的反思是我該有的。
莫名的就走進(jìn)孩子，讓他們也覺得措手不及。
我慚愧的是我走進(jìn)孩子，他卻害羞了。