家園共育：培養(yǎng)的孩子自理能力
很快，與苗苗們相處快一個(gè)月了。想起苗苗們剛?cè)雸@的前一個(gè)星期，這里只能用一個(gè)字來形容：“亂”。一切事情都是手忙腳亂中完成的。由于上學(xué)期都是由家長(zhǎng)陪同的大部分事情都是在家長(zhǎng)的幫助下完成的。而現(xiàn)在苗苗們?cè)诔燥�、入廁、盥洗等方面，孩子好像失去了一根大支柱，很多最基本的事情都做不來。比如�?br> 進(jìn)餐時(shí)，小a、小b、小c等好幾名幼兒坐著不動(dòng)，在等待著有人將飯喂到嘴里；入廁時(shí)，都是要老師一個(gè)個(gè)去問的，很多幼兒不敢跟老師說自己要小便。因此，在入園的前幾天，小便尿出的幼兒比較多；游戲結(jié)束時(shí)，苗苗們都是按老師要求去做另外一件事，卻把玩具寶寶們丟在了一邊，桌上、地上都是玩具，沒人會(huì)主動(dòng)地去整理它。這一幕幕的鏡頭真是打翻了我心中的五味瓶，心中是什么味都有了，同時(shí)也提醒了我本學(xué)期的工作更為重要了，尤其是對(duì)班級(jí)的常規(guī)管理及家長(zhǎng)工作。為此，我進(jìn)行了反思：
一、做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)的思想轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)都是獨(dú)生子女的居多，長(zhǎng)輩們也很疼愛、溺愛自己的孩子。在家孩子都是過著衣來伸手，飯來張口的日子。因此首先要讓家長(zhǎng)們知道，孩子們現(xiàn)在雖小，但我們更需要從很小的事教起，從很小的事來培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。在家應(yīng)讓孩子自己吃飯、自己大小便、自己穿脫衣物等等。這些生活中的小事，常常被家長(zhǎng)們?nèi)菀缀雎缘�，而正是這些小事，這些被忽略的事是孩子們要學(xué)會(huì)的事。在集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟銈兊陌k代替，才讓你的孩子在各方面的成長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友了。因此，要讓家長(zhǎng)們大膽放手，讓孩子們自己嘗試，給孩子們生活中的體驗(yàn)，從而來促進(jìn)家園共育。
二、 加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理。（主要是幼兒自理能力的培養(yǎng)）
1、培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣。
3、培養(yǎng)孩子保護(hù)環(huán)境意識(shí)。
自理能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，只要我們老師和家長(zhǎng)堅(jiān)持不懈的努力，相信我們的苗苗都將會(huì)變成一棵參天大樹。