教育筆記：孩子的秘密
案例今天一大早，我剛踏進(jìn)教室的大門，伶伶小朋友蹦蹦跳跳的來到我面前：“孫老師，我告訴你一個(gè)秘密哦。”“哦，是什么呀？”“昨天，我爸爸回家了，還帶著我和媽媽一起去吃肯德基呢，我好開心啊！”“真的啊，那真是太好了。”要知道伶伶的爸爸媽媽已經(jīng)離婚了，可是，在孩子的心里，爸爸還是好爸爸，媽媽還是好媽媽，盡管不住在一起了，但是一家人的概念在孩子的心里是抹不去的。看到伶伶小朋友開心的樣子，我也覺得無比的幸福，那么其他孩子是否都藏著秘密呢？何不彎下腰來悄悄問一問。看孩子們?nèi)鐚?shí)說：晟晟：我告訴你，我好想去升旗；婷婷：老師，我想做值日生，但是我每天吃飯?zhí)耍麓挝乙禳c(diǎn)吃了；小婷：老師，我告訴你，昨天我買了幾本新書，想帶進(jìn)幼兒園給小朋友看，可是早晨我忘記帶了；佳樂：老師，你為什么總是叫那幾個(gè)人搬啞鈴啊，我也想搬……分析與反思看，孩子們心里的話還真不少啊，他們的話也讓我好好的反思了一遍。一直以來，我認(rèn)為自己對(duì)孩子已經(jīng)很了解了，做事情都能夠站在孩子的立場(chǎng)、角度去思考，去想，就拿搬啞鈴來說吧，因?yàn)橛悬c(diǎn)重，所以都是幾個(gè)長(zhǎng)得高大結(jié)實(shí)的孩子幫著搬，連續(xù)幾次就好像形成了規(guī)律，沒想到人小的佳樂會(huì)有想搬的愿望，其實(shí)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們?nèi)穗m小，但是主意不會(huì)少，在平時(shí)我們忽視的可能就是最讓孩子難受的，在我們眼里都是一些細(xì)小的事情，但對(duì)孩子來說，卻是那么的重要。《綱要》指出：幼兒的行為反應(yīng)是對(duì)教育工作最客觀、直率、真實(shí)的評(píng)價(jià)，教師要關(guān)注幼兒的反應(yīng)，把它看作重要的評(píng)價(jià)信息和改進(jìn)工作的重要依據(jù)。 基于此，我對(duì)孩子的了解還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，平時(shí)我們應(yīng)該多彎下腰多傾聽孩子的意見，多和孩子交流，把發(fā)言的權(quán)利留給孩子，看孩子所需要的，想孩子所想的，真正做一個(gè)讓孩子喜歡和愛戴的老師。