教育筆記：老師，我們也來幫你扎辮子
每天午睡起床后，所有需要扎辮子的女孩子都聚在我的桌子邊等候我一個個幫她們扎漂亮的小辮子，站在孩子們中間為她們梳辮子已成為我午后生活的一種享受。 我喜歡幫她們扎漂亮的小辮子，每個孩子都扎不同的發型，有時學到一種新的扎法就在孩子的頭上試扎。有次在一個女孩子頭上扎了一個很可愛花苞，好看極了，其他的孩子看到了紛紛嚷了起來“老師，我也要這樣！”“老師，我也喜歡這個嘛！”于是就變的班里幾乎所有的女孩子都一個發型了，你看看我，我看看你，哈哈大笑起來，都喜歡的不得了。孩子們喜歡，我就每天樂此不疲。 扎辮子的時候也把我和孩子們之間的距離拉近了，也讓我有了更多的機會了解孩子，觸摸他們的心靈。孩子們總是唧唧喳喳的和我說個不停。“老師，我昨天和爸爸媽媽一起去杭州旅游了！”“老師，我們什么時候再玩打野鴨的游戲呢？”“老師，我媽媽上次說你扎的那個辮子很好看！”每到這個時刻，我和孩子們交流的更加親密、和諧和信任了。直到有一天，當我又一次為孩子扎辮子的時候，一個女孩子跑過來告訴我：“老師，你今天不用幫我扎辮子了！”“為什么呀？”“你看！我自己已經扎好了！”我看了看她的頭發，果然，兩根漂亮的麻花辮已經扎好了。 “你自己扎的？什么時候學會的呢？”我驚訝地問。 “你上次不是教我們用皺紙編麻花嗎？和我們扎的小辮子的方法是一模一樣的，于是就會啦！”小女孩很開心。 我也很興奮，馬上在所有的孩子面前表揚了她。其他的女孩子看了也很喜歡，都說要學。第二天，我在班級區角了開設了一個美發屋，里面掛了很多毛線，是專門讓孩子們練習的。一下課那里總是聚滿了人，一起模擬扎辮子，我也時常去教教孩子。不出一個星期，基本上大家都學會了，接著，孩子們又紛紛在同伴頭上玩扎辮子。 有天我中午回家去洗頭，孩子們午睡起來時我還沒來得及扎好。這群機靈的小鬼看到我的頭發披著，叫了起來：“老師，你的頭發還沒扎呢？我來幫你扎吧！”于是又幫我搬凳子，又叫我坐下，幾個孩子就在后面搗鼓我的頭發，不一會就扎了很多的辮子，在鏡子里看到了“怪怪”自己，所有的人都哈哈大笑起來，孩子們的臉上洋溢著無以言表的快樂，此時，我與孩子們一樣幸福。我的幸福也就是在這日復一日平常、平淡、平凡的工作中，不斷發現新奇、新鮮、新意中積攢起來的。