教育隨筆：一副眼鏡的妙用
在本月中，我班的“貝貝劇場”表演區每天都上演著“超模時裝秀”，老師們為了豐富幼兒的游戲材料，發動家長幼兒共同收集民族服飾、眼鏡、帽子等。一大早吳柯昕就把自己鮮艷的民族服飾帶來了幼兒園，接著五彩的帽子，眼鏡等等陸陸續續地被幼兒帶來了園，老師們對每個幼兒進行了表揚。過了幾天范梓伊也帶來了一副眼鏡，在區域游戲時，我請她來戴一戴，結果因為是大人地眼鏡太大了，所以小伊一戴上去就掉下來。周圍幾個孩子看見了都說：“這個眼鏡太大了，范梓伊的眼鏡不好，還是帶回家吧。”
孩子們的想法和我不謀而合，可這時我發現興致勃勃的小伊突然變得情緒低落。我意識到：如果讓她帶回去，肯定會打擊孩子的積極性的。為了不傷害孩子的自尊心，我趕緊的問：“你們想不想王老師和你們一起表演？你看這幅眼鏡老師來戴，和小朋友們一起來表演，不更好了嗎？”孩子們個個都點頭，歡迎老師的加入。這時范梓伊的臉上綻開了微笑，她沒想到老師會戴著她帶來的眼鏡一起來表演，開心得不得了。
一副眼鏡的巧妙處理，既保護了孩子的自尊心，又能讓游戲多了老師的加入更加精彩。這個實例告訴我：教師作為誘餌的支持者、合作者、引導者，要關心幼兒隨時出現的問題，適時適地地引導。