教育筆記：做操一二一

上周我們要舉行兩操比賽，為了能讓幼兒早操做得整齊，在比賽能取得好成績(jī)，真是花費(fèi)了不少心思。比賽不僅是因?yàn)橄氲脗�(gè)名次，主要是讓幼兒知道鍛煉身體的重要性。想著幼兒只有剛開始的時(shí)候，對(duì)早操比較感興趣。后來對(duì)于每天的早操，那真是有點(diǎn)枯燥，每天都做一樣的，做操一點(diǎn)不配合，積極性大大降低。有時(shí)候即使你喊破了喉嚨也沒人理你，真是很讓人頭疼的一件事情。在做操的時(shí)候總有小朋友不合拍,隊(duì)伍顯得有點(diǎn)凌亂。怎樣讓孩子們既開心又整齊地做好早操鍛煉身體呢?因此我嘗試了以下的方法：
    熟練是第一步，老師要對(duì)早操的動(dòng)作熟練，精確都每一小的動(dòng)作。
    氣勢(shì)是第二步，老師的聲音要響亮，吐字干脆，有爆發(fā)力，利用“接話”的方式，讓幼兒專心。幼兒邊響亮地說邊有力地做，顯得很有氣勢(shì)，精神狀態(tài)很好，一個(gè)個(gè)充滿激情做早操。
    準(zhǔn)確是第三步，準(zhǔn)確是早操時(shí)，要使每個(gè)幼兒的每個(gè)動(dòng)作盡量做到準(zhǔn)確無誤。在教操時(shí)采取分解動(dòng)作，先手部動(dòng)作，再腳部動(dòng)作，然后頭部動(dòng)作，最后手、腳、頭相結(jié)合。
    細(xì)節(jié)是第五步，在早操每一節(jié)、每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，都應(yīng)該注意到。比如說，左右點(diǎn)頭的時(shí)候，先往哪邊點(diǎn)？原地轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，是先從哪一邊轉(zhuǎn)呢？我們規(guī)定幼兒的每次動(dòng)作都是先出左手左腳，先往左邊點(diǎn)頭，先向左邊轉(zhuǎn)圈，而老師的動(dòng)作則與幼兒相反，每次都是先從右邊開始。
    表揚(yáng)是第六步。教師在做操時(shí)，目光要掃過每一個(gè)幼兒，提醒他們要專心看老師，認(rèn)真地做操。比如，我在做操時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些幼兒總是東張西望，注意力不集中，那么我就會(huì)喊他的名字，提醒他認(rèn)真做操，并且會(huì)提前做出下一節(jié)操的準(zhǔn)備動(dòng)作，和幼兒一起念早操兒歌，激起幼兒做操的興趣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這些孩子在老師的提醒之下有了進(jìn)步和改變，早操后回到教室里，利用10分鐘的時(shí)間對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定他們的進(jìn)步，讓做得好的幼兒表現(xiàn)得更好，讓每個(gè)幼兒都樹立自信心。
    最后，就是要有始有終。這是要求幼兒在做完早操之后，還能像剛開始做操一樣，在本隊(duì)伍里向前靠攏，有序地，一隊(duì)一隊(duì)地進(jìn)教室，不能亂跑，不要插隊(duì)。整個(gè)早操過程，從開場(chǎng)到退場(chǎng)，嚴(yán)而有序，有條不紊地進(jìn)行。
    以上是我在做操的過程得出的一些經(jīng)驗(yàn)，和大家一起分享！