教育筆記：老師,為什么我不能去參加比賽
帶著孩子們回到班級，我的心情真是好極了：因為在這次體育比賽中，我班的孩子表現得不是令我很失望，在“夾豆子”比賽中，我班的吳小朋友還奪得了一個一等獎。于是我表揚了這個小朋友，并當著全班小朋友的面把小朋友揉在懷里，在他臉上親了一下。小朋友們的臉上立刻寫滿了羨慕的表情。 正當我沉浸在得意之中，耳邊立刻傳來濤濤的聲音：“老師，明天我也要參加比賽！”“老師，我也要比賽！”“老師，我今天也回家練！明天我也要比賽！”“----”在濤濤的請戰(zhàn)聲下，頓時，教室里沸騰起來，大家紛紛嚷著要參加比賽、……濤濤還有的一句話更是給了我當頭一棒：“老師，為什么經常叫他們比賽！我就不能啊？” 的確，為了在這次比賽中取得好成績，我確實把注意力全放在了這幾個能力強的孩子身上，因為他們能給我、班級帶來榮譽。果然功夫不負有心人，在我的精心培養(yǎng)下取得了較好的成績。但現在我才知道：我在關注他們的同時，卻忽視了其他孩子的感受；在獲得成功的同時，卻失去了更多寶貴的東西；我忘記了每一個孩子都需要關注；忘記了每一個孩子都需要成功的鼓勵。 望著一雙雙充滿渴望的眼睛，我的心被揪疼了。停頓了好久，我終于下定決心，大聲說：“好，孩子們，下一次我們自己來舉行比賽，每個人都參加，好嗎？可要記得好好準備哦！”“好----！”教室里頓時活躍起來，看著歡喜雀躍的孩子們，我不禁莞樂：相信在這次的比賽中，我一定能看到許許多多的小能手，相信，這只是一個開始。