教育筆記：長頭發的小男孩
今天早晨澤澤媽媽來的時侯偷偷對我說：劉老師，你給他說說讓他去剪頭發，昨天做了一晚上思想工作就是不剪。 等他媽媽走后，我就把澤澤喊過來，問他為什么不去剪頭發，他說我在等幾天，我問他要等幾天？他說十天，我說再等十天你就變成小女生了，頭發可以扎小辮了，現在天氣這么熱，頭發長會更熱。類似于這些給他說了好多，然后說等爸爸媽媽有空的時候就讓爸爸媽媽帶他去好嗎，他同意了。為了確保他真的記住，也可以讓班里其他頭發長的小朋友去剪頭發，我就在教參上找了一節課《長頭發的小男孩》，上課時我就讓澤澤來回答我的問題，接著他就說他的頭發太長了，小女孩才留長頭發。這節課下來孩子們都知道，小男生不應該留長頭發，并且夏天留長頭發會很熱。最后，在放學的時候我問澤澤什么時候去剪頭發，他說爸爸媽媽有空的時候。 孩子的想法其實是很單純的，對于他們不想做的事情，只要你換種思路，以別人的名義來說，他們會馬上說出別人做的不對，然后再以此來讓他去做這件事情，他會很樂意去做。
在幼兒園一日活動中，教師經常會請一些表現好的小朋友做小老師，幫助老師做一些簡單的、力所能及事情。但是，部分教師通常都只會請那些表現很好的小朋友！一日午睡后，我正在幫女小朋友扎辮子，分不開身去顧及位置上的小朋友。...
最近，我和搭班老師整天都為教室里的區域而頭疼，一直在思考如何布置區域環境，區域中的材料還應該豐富些什么，什么樣的材料才會讓孩子們喜歡。...
在音樂律動課上，我正和孩子們做“我會轉”的音樂律動，孩子們圍著我，在音樂的伴奏下快樂的舞動著身體，可我發現只有騰芳一個人坐在自己的位置上看著我和小朋友做，不時還露出一絲微笑。...
語言是人類最重要的交際工具。幼兒期是掌握語言的關鍵期，如果我們抓住了這個關鍵期對幼兒進行教育培養，將為他們終生語言的發展打下良好的基礎。...
軒軒是我們班有名的“小淘氣”，在活動課上小嘴巴總是吧嗒吧嗒的講個不停，前面的小朋友，后面的小朋友，旁邊的小朋友都講了個遍。而且跟小朋友產生矛盾時，不懂得與他人協商解決，總是用他的拳頭解決問題，孩子們常告他的狀，我多次對他...
幼師專業學生實習要求 1. 本次實習時間為六周，要求同學展示職專人的風采，團結友愛、尊敬師長，愛護幼兒，任勞任怨。 2. 學生在實習期間，遵守幼兒園的各項規章制度，尊敬指導師，認真、準時完成指導是布置的工作。...
讀《學前教育》有感-----阿榮旗王杰幼兒園 史金鳳在寒假中，我讀了《學前教育》幾本刊物，我仔細拜讀了江蘇省丹陽市教育局教研室陳雅典老師寫的《幼兒園主題墻創設的策略》，讓我在主題環境創設這方面有了不少新的認識。...
調皮的孩子一定聰明嗎？不一定，實際上有些好動的幼兒是因為注意力不集中，而一個人的大腦是否健康也與注意力有關。由于關注一件事情而在大腦皮層中停留時間長，記憶也深刻，運用所知可以充分發揮效力，因此集中注意力的孩子獨立完成事情...