教育筆記：用心尋找每個孩子身上的閃光點
作為一名幼兒教師，每天的入園和離園的時間我都會與孩子的家長相互交流。班里的幾個非常調皮的的小家伙，每天在活動室里大呼小叫，也會欺負別的小孩，每天都有小朋友來告狀，可在與孩子家長的交流中發現他們對自己的孩子評價很高，家長的話里都是夸獎自己的孩子，怎么怎么的聽話，怎么怎么的乖，可這與在幼兒園的表現截然不同。當時我的感覺是孩子家長在故意夸自己的孩子，感覺家長說的和自己說的不是同一孩子，不然怎么在家里和在幼兒園的表現差距這么大呢？想起了前幾次和家長交流時，有些家長說自己的孩子在家里蠻好啊，挺聽話的等等，想到這里我感到很疑惑：為什么在家里蠻好蠻乖的，在我眼里就很調皮，很搗蛋的呢？這引起了我的深思。
于是我開始改變對“淘氣鬼”的看法，努力的去尋找他們身上的閃光點。通過幾天的觀察，看到他們有好多很好的行為：調皮的浩浩有時會主動幫別的小朋友穿外套，搗蛋鬼宇宇看到地上的垃圾會撿起來放到紙簍里，平時坐不住的程程聽故事時很認真，……這時，我就去及時的表揚和鼓勵，不好的習慣我也會及時的給予糾正。過了一段時間我發現我的認識有誤區，其實他們都是很不錯的孩子。
有的孩子他們的優點是寫在你的眼里，而有的孩子他們的優點是需要你用心去發現。我們不僅用眼睛觀察孩子，更要用心關注孩子，如果我們在日常的生活中把教育的每一個環節像播種呵護心靈的種子一樣去對待孩子們的感情，就會發現最天真、最引人注目、最打動人心的愛往往就在平凡之處。只要我們對教育充滿愛，把愛充分的融入到孩子的心里，從細處入眼，從小處著手，相信我們的教育之愛便會充滿校園生活的每個細節。我會用自己真心的愛滲透融入給每一位渴望成長的心靈之中。