教育隨筆：尋找調(diào)皮孩子的閃光點(diǎn)
我都是認(rèn)為每個(gè)孩子都是天真可愛的，因?yàn)樗麄兌加幸粡垙執(zhí)焓拱愕哪槪麄兊拿總�(gè)舉動(dòng)都是那么的好玩。可從事這份工作后，我發(fā)現(xiàn)原來也有一些孩子不是那么的討人喜歡，而那些所謂的好玩舉動(dòng)總是會(huì)讓我們老師、他們父母感到頭疼。雖然也是會(huì)有一些的調(diào)皮孩子讓我生氣、煩惱，可我并不討厭他們，反而有時(shí)覺得他們有苦衷，經(jīng)常會(huì)想一些方法來幫助他們。為什么呢？因?yàn)槲艺业剿麄兊拈W光點(diǎn)。
游書晟是我們班里一個(gè)很令人頭疼的孩子，他總會(huì)做出一些讓大家意想不到的事情。吃飯時(shí)他不但不好好地吃飯，反而把飯當(dāng)作玩物來扔，要不就是吃幾口就去玩玩具，如果老師坐在他身邊，他就會(huì)找借口到廁所搞破壞；上課時(shí)他總是不喜歡坐椅子，喜歡玩椅子，就算老師坐在他身邊，他也是兩分鐘就開始行動(dòng)了，有時(shí)嚴(yán)重的影響了其他小朋友的上課；而更為嚴(yán)重的是他喜歡打小朋友，不管什么原因，他總是先下手為強(qiáng)……只要能做想的到、能用的方法我們都用過了，可他就像彈簧，剛剛把它壓下去，不一會(huì)他又彈起來了。有時(shí)面對(duì)他我心里有點(diǎn)不平衡。
“人無完人，每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)“我覺得這句話說的很對(duì)，雖然他很調(diào)皮，可我發(fā)現(xiàn)他是個(gè)會(huì)關(guān)心別人、很有愛心的孩子，有時(shí)我蹲著和小朋友說話時(shí)，他會(huì)馬上搬來一張椅子給我：“連老師，你坐吧！”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)感動(dòng)得把他之前的那些“調(diào)皮”全忘掉了，只想親親他；記得有一次，有一個(gè)小朋友不小心把我壞腳指甲的腳踩到了，我痛得“哇”一聲叫了起來，他第一個(gè)跑過來問我：“怎么了？連老師”，接著他一看我抱著腳，又馬上蹲下來用手去摩擦我的腳，還不停地一邊向我的腳吹氣一邊問：“還疼嗎？陳老師”，看著他懂事的樣子，我突然有點(diǎn)內(nèi)疚自己心里有時(shí)對(duì)他的討厭；有一次我們玩游戲《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》時(shí)，有一個(gè)小朋友不小心跌倒了，而有另外一個(gè)小朋友在跑的時(shí)候不注意把跌倒的那個(gè)小朋友的手踩到了，他看見了就去把跌倒的小朋友扶起來，還說：“我去批評(píng)他”。看到這一募，我覺得他才是真正的“男子漢”；有時(shí)他也高興地跟我說：“連老師，我喜歡你，我請(qǐng)你到我家玩好嗎？”。因?yàn)樗倪@些閃光點(diǎn)，我也找到了平衡點(diǎn)，每當(dāng)我對(duì)他的行為要生氣時(shí)，我就會(huì)去想一想他的可愛之處。
細(xì)心地去尋找孩子的閃光點(diǎn)，原來每個(gè)孩子都是很可愛的。