教育隨筆：我班的“猴兒們”

我們小三班共有31名小朋友，大多數的幼兒都是屬猴的，他（她）們都像猴一樣地聰明、活潑、可愛和調皮，所以我把他們稱為“猴兒們”。“猴兒們”給我們帶來了許多歡笑、許多的快樂，同時也制造了許多的麻煩，使我們哭笑不得。特別是幾個男孩子，總喜歡在活動室里蹦來蹦去的，你追我跑的，非常地活潑好動。

下面我就來說說我班活潑、好動、調皮的“猴兒們”吧！

丁丁小朋友是我班最活潑、好動的小男孩，可他也非常地聰明。有一次，他沒有坐在位子上，在活動室里亂跑，我就特意拿掉了他的椅子藏好，并請他走到前面來，跟他說：“丁丁你沒有坐在椅子上，所以小椅子生氣了，離開你躲起來了，現在老師給你一次機會，我請你仔細觀察小朋友，哪個小朋友離開了位子或沒坐好被我點到名字了，你就可以坐到他的位子上，好嗎？”丁丁大聲地說了聲好，就仔細地看著小朋友，過了一會兒，有一個小朋友小屁股剛離開座位，丁丁就連忙跑過去坐到了他的位子上，還表現出了很神氣的表情。離開座位的小朋友只好走到前面來觀察其他小朋友。這時，我發現丁丁能安靜地坐在座位上了，他生怕我點到他的名字。當他有鼻涕的時候，他也是搬著小椅子去拿餐巾紙，連擦鼻涕的時候也不敢把椅子放下，我們看到了又好氣又好笑。

年年也是一個好動的小朋友，他總是自由自在的，老是坐不住。上課的時候他也會一聲不響地離開坐位去拿餐巾紙或干別的事情，我讓他回到座位上，安靜地聽老師講課，可過不了一會兒他又離開了位子。剛來幼兒園的時候吃飯最好笑了，沒吃幾口就離開座位去玩玩具了，吃飯離開座位的時間要比坐在位子上的時間多得多，我們只好喂著他吃，不然的話等他自己吃完一碗飯菜時起碼一個小時以上了，這樣飯菜涼了，吃進肚子里對孩子的身體不好。后來我們就站在他身邊督促他吃飯，不斷地提醒他不要離開座位，等吃完了飯菜才可以玩玩具。現在好多了。

杰杰是一個高高瘦瘦的小男孩，他很想當哥哥，可他表現出來的行為卻很幼稚，每次吃餐點、午餐，他總是吃得身上、桌上、地上都是，有時還用手去抓飯菜，弄得滿手黏黏的。我們只說了聲你怎么吃得這么臟呀？還沒批評呢，他就大聲地哭著喊媽媽，真拿他沒辦法。我知道他很喜歡當哥哥，于是對他說：“杰杰你長得高高的，是我班的大哥哥了，大哥哥吃飯可快了，而且吃得又干凈，你愿做大哥哥嗎？”他高興地說：“我要做大哥哥”“那么你就要做出哥哥的樣子，吃飯吃得又干凈又快好嗎？”他大聲地說“好”自從著以后，杰杰吃飯比以前快多了，也干凈多了。

我班的小朋友雖然都很活潑、調皮，但我相信，只要我們共同努力，一定能把他們教育好，使他們有很好的常規意識，養成良好的行為習慣。猴兒們，加油啦！