教育筆記：學會放手，讓孩子自己動手作畫
情境描述：
畫畫，一般的孩子都非常喜愛，但是對于剛接觸作畫的孩子來說，卻是一件較為復雜的事情。因為有的孩子還是處次接觸油畫棒，不會拿筆，不會翻本子，甚至拿著筆不知道該畫到哪兒。而本次課的安排《繞毛線》是讓幼兒取油畫棒隨意的繞圈畫，不在乎行，不在乎色，只要幼兒自己動手在畫，在涂，讓幼兒在玩玩、畫畫中得到愉快地體驗，就是一個良好的開端了。
評價分析：
在幼兒的心目中，幫大人做事都會感到光榮和自豪，因此，我們在下午的活動課中安排了《我幫媽媽繞毛線》這樣一次活動。當老師出示油畫棒時，幼兒都非常的專注，等待著老師講解。于是，我和孩子一起先認識油畫棒，說說幾種常見的油畫棒的名稱，并且用生活中的物品來描述，如紅的象太陽，綠的象小草；當幼兒認識完顏色后，我便引導幼兒步入課題：如何來畫毛線團。在與幼兒一起邊念兒歌邊畫的過程中，幼兒很快掌握了畫毛線團的技巧。從他們的作畫來看，孩子的膽子較大，因為所有的孩子都能自己動手畫，而且有的幼兒畫的還相當大，相當多呢！有的幼兒甚至在邊畫邊討論：我的毛線團是紅的，我的毛線團是綠的…，相當活躍。
所思所悟：
現在的孩子和以往的孩子真的存在著很大的區別，記得以前的孩子第一次接觸畫畫，都不大愿意畫，不肯畫，只有在老師的幫助下才肯拿起油畫棒作畫，需要很長的時間才肯自己動手。但是，這一批孩子，當我一講解完，都會迫不及待地取油畫棒畫，邊畫邊念念有辭，盡管有的畫成了一堆不知是什么東西，但是他還是非常高興的說：“我的毛線團畫好喔！”看著這樣的孩子，我確實為他們高興，因為他們非常自信、非常大膽，對他們今后的生活與學習都有相當大的幫助。