幼兒教育隨筆：為了孩子甜甜的笑
新生入園以后，每當看見家長懷著深切的期待，接送孩子時的神情，我都能感受到自己肩負的重任，在一日又一日教與保的反復實踐中，我們逐漸引導孩子適應集體生活，雖然頗感疲憊，但看到孩子、家長那放心，感激的笑容，總覺得做得實在而有價值。
孩子是家長的寶貝，一句關心的話、一個贊賞的舉動、一張關切的笑容，都能讓家長感受到濃濃的愛意。每當入園時，孩子放心地與家長道別、那紅撲撲，粉嫩嫩的小臉都讓我忍不住地蹲下與其親近、微笑、交談，這細微的舉動，有時令接送的親人都有些不解，老師怎么對這孩子這么好？的確如此，說不明、道不清的親和力，也許這就是我與孩子的緣份，有一次，當我發現被送入園的樂祺神情有些異樣，我竟忍不住蹲下摸摸他的手逗其開心，令一旁接送的伯伯仔細把我看了一眼，我才覺察自己的表達得過于熱情，還好流露得自然，不然會讓人覺得有失矜持。若堯的家長每次接送表情有些木然，也許過于忙碌，有一次我與孩子談話，他告訴我昨晚去輸液，這讓我吃了一驚，于是接送時我主動表示關心，家長告訴我沒這回事，但這事以后，這發覺家長接送時眼神顯得柔和了，有幾次，他能主動詢問一些不明白的事情，顯然他想主動成為我們的合作者。
我們的孩子在每天的鋼琴聲中學會了兩只老虎、找朋友、我上幼兒園、捉小魚、學做解放軍，他們慢慢地綻開了笑容，越笑越舒心，在看到甜甜笑容的同時我也看到幾張還有些麻木的臉蛋，那是我們的愛還沒有注入他們的心田，我在組織活動時發現了莊捷的閃光點，那么專注，我及時表揚并肯定了他，培森很想從同伴手中得到那喜愛的玩具，我幫助他與同伴協商，并借到了玩具，他眼睛充滿感激，對我增加了信任，有些孩子較內向我們主動約他參與游戲，與其交談，消除寂寞，慢慢地、我發現關注的眼光停留在他們的臉上，回應的是滿足的笑容，他們找到了感受，得到了自信，笑臉綻開了，家長舒心了，孩子喜歡上幼兒園了，為了那甜甜的笑，我們也笑得更坦然，更自在。