教育隨筆：多夸夸孩子
我們大家都知道，好孩子是夸出來的。最近呢，我是經常夸我們班的小朋友，我越是夸他們，他們就表現的越好。最鮮明地就是在孩子們吃飯這個問題上。每當有孩子端著還剩大半碗的飯 來告訴我他不想吃的時候，我就告訴孩子，你很棒的，您肯定能做個大老虎，啊嗚一口把飯吃光，孩子們一看我夸他了，就高興地又吃了起來，吃完后就端著空碗讓我看，高興地說：老師，你看，我吃完了。我就會再給孩子一個大大的贊賞。這種方法對愛挑食的小朋友最有效。
咱班有個小女孩叫葛書研，這個小女孩有過敏性鼻炎，經常請假，在幼兒園呆的時間不是太久，每次請假來園以后就不好好吃飯，老師喂也不吃，跟家長溝通了多次，效果也不明顯。于是，我就采取了夸獎這個辦法，只要孩子吃飯我就夸她，即使是沒吃完。慢慢的，孩子吃飯越來越好了，最近這幾天她都把飯吃的光光的，每次吃完都 跑過去告訴我，老師，我把飯吃完了。我就對她說：書研真棒呀，明天也要好好吃飯。她會高興地說：好。
因此我們要抓住孩子們每一點一滴的進步，給予他們表揚，讓他們體驗到表揚的樂趣，也許他們會進步的更快，會取得更好地效果。
午后，我準備帶孩子們到戶外散步，開始排隊的時候，天宇不知什么時候站在了我的身邊，還不好意思的拉住了我的手：“我想和你手拉手的走！”他的舉動有些可愛，但排隊的規則一直是兩路縱隊，兩個小朋友手拉手跟著走的，為保持原有的秩序，...
每次家長送孩子，都會囑咐我們給孩子多喝水，而每次喝水時，總有一部分孩子不愿多喝，甚至有的孩子小杯子剛拿起，趁老師不注意又會偷偷放回去，我們的辦法想的不少，就是不湊效。...
桐桐又哭了，桐桐小朋友的媽媽天天要陪著他講一大籮的話，結果總是在聲嘶力極的哭喊聲中離開，媽媽帶著一臉的不舍和不放心三步一回頭離開，有時還悄悄地躲在角落里窺看，桐桐的父母更是不知所措，不是給我們發信息就是說自己的孩子膽子小...
每天孩子們吃飯時，我們老師總是要不斷地提醒大家快快吃飯，吃飯時不要說話、嬉戲。可是，對于老師的說教，過一段時間，孩子們就會自發產生免疫。吃飯時拖拖拉拉，占用了太多時間，不利于日常教學活動的組織安排。...
在班中，總有幾個能力在各方面都比較突出的孩子。會聽老師的話，能按老師的要求做事，老師也總是很放心的把一些小事交給他們去完成。例如：把剛洗好的毛巾掛到毛巾架上，擺放體育用具，整理書包等。...
案例背景： 新《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性，靈活性。并培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主觀、樂觀、合作的態度。...
孩子們拿到球時總是想著踢、滾、拍著玩。由于年齡小的原有的幼兒甚至都不會單手拍球。那么關于球的許多種玩法在小班幼兒當中是無法開展的！但是在一次偶然的活動中卻使我感觸很深！...
執筆人：章瓊艷無數次的聽到家長說：＂老師，為什么我家孩子總是不聽我們的，可老師說的就是圣旨＂現在的父母很少會對孩子說：“不聽話叫警察叔叔要來抓你”＂把你關進黑屋子＂等等，但是還是有很多父母在教孩子時，會利用一些權威的東西...