愛是什么?忍耐、理解、包容、等待、信任……看起來很復雜，其實很簡單。周二下午起床后，孩子們習慣地走到我面前輪流檢查衣服，只有睿睿低著頭，不敢靠近我。“睿睿，來，章老師檢查一下你的衣服。...

在生活中我常常聽到這樣一句話：“你怎么那么笨，你看某某，人家比你聰明多了。”在我小的時候媽媽也曾經給我說過類似的話。我當時很氣憤，任何人都是有自尊的，包括孩子在內。...

區域活動時，軒軒這組小朋友玩積木，他搭了一幢漂亮的房子。這時，坐在旁邊的燦燦正巧把凳子移開了，不小心碰到了軒軒的建筑。于是，軒軒就推了燦燦一把，結果手重了，燦燦哭著來向我告狀說軒軒打她了。...

施是一個秀氣的男生，可是他不止臉蛋秀氣，連動作也是慢悠悠的很秀氣。這天我們到了吃飯的時間，孩子們都快樂的吃著飯，只見他菜都還沒動過，飯只吃了一口就開始東張西望，然后又慢吞吞的用勺子弄一小口飯，放到嘴巴里慢慢的嚼著。...

對小班來說，甚至對幼兒園來說，吃飯慢的問題是一個很普遍很普遍的問題，特別是對我們班來說，我們小三班吃飯慢是出的名的，有些孩子是因為吃不下了，我們會請他們倒掉，畢竟硬吃對身體不好。...

本周我組織幼兒開展了一個藝術活動《扭扭蟲的舞蹈》。在活動前我特地向別人借了個長毛絨的毛毛蟲玩具。在活動開始時我先把我帶的毛毛蟲玩具讓孩子們輪流抱一抱、親一親，孩子們都爭著和毛毛蟲做好朋友。...

五角星的故事 跳繩比賽結束了，為了鼓勵孩子們，每個幼兒得到了一顆五角星。孩子們拿著經過努力而得到的獎品，甭提多高興了，個個愛不釋手。可這時，我卻發現了幾張沮喪的小臉，覺得自己沒有的獎品，他們眼里流露出失望的神情。...

在整個幼兒時期，孩子無時無刻不在模仿，孩子的模仿是無意識的，但這無意識的模仿卻時時刻刻發揮著作用。穿衣、吃飯、做運動、說話、唱歌、玩游戲等等，樣樣都模仿著老師的一言一行。...