玩是孩子們的天性，玩具更是孩子們的摯愛，但每個孩子對于玩具的態度卻是不一樣的。有的孩子愿意和小朋友一起玩玩自己的玩具，但是對于心愛的玩具大部分的孩子是不許小朋友碰的，這是幼兒自我中心的外在表現。...

今天放學離園時，孩子們陸陸續續地和老師說再見后由家長接走了，教室里只剩下沒幾個孩子了。這時，瑤瑤的媽媽來接她了。我和往常一樣隨口喊了聲：“瑤瑤，媽媽來了。”只聽見瑤瑤說了聲“老師再見”，就拖著媽媽往玩具店里走。...

設計過程：一、導入主題：1、活動：集體分吃大餅。2、小記者采訪。董子怡：我是小記者，看著大家吃的這么開心，我來采訪一下他們吧！（采訪李帆、鄧穎慧、魯雅靜）董子怡：原來大家都從吃餅這一活動中感受到了分享的快樂。...

本班會榮獲漢陽區小學主題班會競賽二等獎：設計過程：一、導入主題 1、活動：集體分吃大餅。 2、小記者采訪。 董子怡：我是小記者，看著大家吃的這么開心，我來采訪一下他們吧！...

活動目標:1.學習兒歌，感知和理解兒歌的主要內容。2.試著根據兒歌的總句型來編織兒歌的句子“刷人”。對看演示和讀兒歌感興趣，愿意讀兒歌和參加游戲活動。...

活動目標：1、學習用領唱齊唱的方法演唱歌曲。2、按原歌詞的格式和內容創編新歌詞。3、體驗與同伴合作歌唱的樂趣。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。...

一、活動目標：1、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。2、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節日的快樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進家長與教師之間積極、互動關系的形成，增進親子間...

少年兒童是祖國之花朵、民族之希望、世界之未來，她凝聚著社會和人們的美好祝愿和重托。科學文化知識的學習固然重要，但全方位地培養下一代也日益被人們所重視，它作為教育的重要組成部分已成為國人的共識。...

一、說教材首先我對教材進行分析，先說一下我的設計思路，正如《綱要》中所要求的，選取事物要貼近幼兒生活，就拿"彩虹"這一自然現象來說吧，它常常出現在夏天雷雨后，云層中的水珠大量聚集時，經過陽光的折射，就會在天空中出現美麗的彩...

[活動目的]1、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節約用水，體驗玩水的快樂。2、鼓勵幼兒大膽提出問題，能用較完整的語言表達自己的想法。3、培養幼兒對科學探索活動的興趣及豐富的想象力和創造力。...

活動目標：1、在情境游戲中進一步理解數的實際意義，并能根據圓點或數字找到相應數量的小豬。2、發展幼兒的觀察能力，培養與同伴間的合作能力，養成互相謙讓的品質。3、培養幼兒對數字的認識能力。...

觀察背景：佳興小朋友是個性格外向的男孩，活潑、聰明、能干，的優點是發音清晰、口齒伶俐，語言表達潛力特強，所以無論班里有什么事情，他就像小郵遞員。...

小班幼兒閱讀目標1、對圖書有興趣，能主動要求成人講故事，讀圖書。2、知道正確取放圖書、翻閱圖書的方法。3、懂得愛護圖書，不亂撕亂扔。4、能安靜傾聽成人講述閱讀內容，并能簡單說說聽到的內容5、會看畫面，能根據畫面說出圖中有什么，...

一、介紹材料，明確要求快要過新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買了兩棵圣誕樹，有的小朋友看見了說一點也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹呢?(1）做些東西，做些什么呢?這里是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串漂亮...

活動目標：1.通過游戲，培養幼兒的勇敢精神和對小動物的同情心，在游戲中體驗打敗大灰狼的快樂。2.通過動手制作“武器”，發展幼兒的動手能力。3.學習游戲的玩法及規則。4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。...