教育筆記：教會孩子學會分享
今天放學離園時，孩子們陸陸續續地和老師說再見后由家長接走了，教室里只剩下沒幾個孩子了。這時，瑤瑤的媽媽來接她了。我和往常一樣隨口喊了聲：“瑤瑤，媽媽來了。”只聽見瑤瑤說了聲“老師再見”，就拖著媽媽往玩具店里走。我以為她忘記東西在里面了，便跟了過去。只見她抱了個娃娃要帶回去。于是我對她說：“瑤瑤，娃娃放在玩具店里和小朋友一起玩，過幾天再帶回去，好嗎？”她媽媽也說：“是呀，別帶回去了，放在這里和小朋友一起玩吧。”可瑤瑤滿臉不開心地說：“不，要被小朋友弄壞的，我要帶回去。”媽媽無可奈何地看看我，不知如何是好。我便蹲下身來笑著對瑤瑤說：“瑤瑤，小朋友都知道要愛護玩具，不會弄壞的。老師知道這娃娃是你最喜歡的玩具，可是你看！小朋友也都把自己最喜歡的玩具放在玩具店里了，明天游戲時可以和大家交換、分享，你再想一想還要帶回去嗎？”她看看我，又看看媽媽，媽媽朝他點點頭，這才勉強說：“好，不帶回去了。”臨走又不放心地對我說：“程老師，你叫小朋友不要弄壞我的娃娃呵！”然后才放心地走了。 看著孩子離去的身影，我想了很多，現在的獨生子女往往飯來張口，衣來伸手，常常以自我為中心，有什么好東西就習慣自己先占有，這對培養幼兒健康的人格是極為不利的。學會分享是建立良好人際關系的基礎，而新《綱要》把讓孩子學習分享明確列入社會領域的教育內容之中。這次我們結合“生日”的主題活動，發動幼兒每人帶一件自己最喜歡的玩具入園，放在“生日禮品店”里，目的就是要通過游戲幫助幼兒學會與人分享，從而體驗分享的快樂。作為幼兒教師，應積極利用幼兒園的集體環境和游戲情景來幫助他們學會“與人分享”，消退自我中心心態，使幼兒懂得有好東西大家一起分享是一種快樂的事情，教育幼兒心中有他人，愿與人分享，將為其一生品德素質的形成打下良好的基礎。