教育隨筆:如何應對令人頭疼的孩子
傅小朋友,是我們班最小的一個小男孩。每天入園時,他都緊緊的拉著媽出現,媽的手,不肯讓媽 媽離去。每次都要哄好久,還要和他講好條件。在游戲活動時間,他老是自己喜歡干嘛就干嘛,跑來跑去的,沒有規則性。在下午的花環操活動時,老是在發放花環,他就要求我要換個好的,在老師拒絕了她的要求后,他就開始哇哇大叫,還手舞足蹈的試圖打人。上課的時候,注意力不集中,一旦有一個笑點,他就異常的開心,蹦蹦跳跳的拍手。旁邊的小朋友要是搶了他的玩具,他就會立馬大聲的哭起來,還會有打人的動作。傅小朋友有上述的問題歸根結底是因為他的年紀較小,是家里面的獨子,在家時家長事事都順著他,但是來到幼兒園,就要遵守幼兒園的規則,家庭與學校之間反差有些大,造成了他的不適應。針對傅小朋友這種情況第一、我們要注重培養他的獨立性和良好的生活習慣。在學校老師要給于更多的愛撫和關照,是他產生信賴感,逐漸培養幼兒的自理能力。第二、教師與家長及時的溝通,攜手合作,積極引導,增強幼兒的自信心。第三、尊重他的年齡特點與個體的差異,循序漸進的適應。根據這些特點的差異選擇適合他的教育方法和策略。